部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷.doc

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1、部编版三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共15题；共102分)1.（10分）按注音写词语。jiǎo jiànní nánkào shǎngcuī cùhuáng yīng___________________________________zhǎo zéxiōnɡ púchì bǎngchàn dòngtā xiàn___________________________________2.（6分）

2、选词填空激励    鼓励①妈妈经常_______我好好学习。②英雄的事迹_______了几代人。阅读    浏览    精读③我们提倡拓宽课外_______面。在读的过程中，要注意突出重点。对一般的书籍只需要大致_______一下即可，不可能每篇文章都要细细_______，毕竟我们要_______的东西太多了。3.（4分）我会选词填空。留心专心①这孩子_______用功，我喜欢。②以后做事要多多_______第10页共10页③瞧他画画多_______呀，我叫了他两声他都没听到。④要想写好日记，平时就要_______观察。4.（11分）读句子，先说说下划线词语在句子中的

3、意思，再体会说明文语言的特点。（1）整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。（2）人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件……（3）句子中下划线的词语体现了说明文语言_______的特点。5.（5分）指出下面比喻句是用什么比喻什么。①缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。②笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。③鲜红的队旗像燃烧的火焰。6.（6分）按课文内容填空。文中小鸟的好朋友是_______。它被伐木工人_______，拉到_______，再被切成_______，做成______

4、_，点燃_______。7.（7分）阅读下文，回答问题小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。（1）选文中有两个“看”字，第一个“看”表示_______；第二个“看”表示_______。A．鸟儿实现了自己的诺言第10页共10页B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友     （2）联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。①鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_______。②唱完了歌儿，鸟儿

5、又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_______。（3）我们应该学习鸟儿_______的品质。（）（多项选择）A.珍惜友情    B.舍己为人    C.信守承诺    8.（10分）阅读下文，回答问题蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。（1）从文中找出描写野花颜色的词。（2）用一个词语概括画线句

6、子的意思。9.（8分）根据课文《去年的树》内容填空。①第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被_______用斧子砍倒，拉到_______去了。在工厂里已被切成_______，做成_______，运到那边的村子里_______。②读了这篇文章，我想对_______说_______③读完这篇文章，你有什么想说的？_______10.（6分）在横线上填入合适的词语。_______的森林           _______的峡谷           _______的山崖第10页共10页_______的海龟           _______的贝壳           _

7、______的物产11.（3分）在括号里填上合适的词。_______的故事   _______的王二小   _______的敌人12.（8分）阅读短文，按要求回答问题。草当万紫千红的春天来临时，你一定会被那生机勃勃的春景所陶醉。你瞧，鲜花盛开，春光明媚，多美啊！可这时，你想过没有，被人遗忘的小草虽然微小，但是它那坚强的性格，蓬勃向上的精神，却是相当惊人的。“野火烧不尽，春风吹又生。”这正是对小草的真实写照。它不管条件怎样恶劣，都顽强地生长着，为大地披上了一层嫩绿的地毯；它把一切都贡献给大地，丝毫不为自己，怎么不叫人由衷地热爱呢！被人践踏过的小草，要不