物理人教版八年级上册质 量.ppt

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1、质量车村镇一中八年级物理组【学习目标】1、了解质量的概念，知道质量的单位及换算；2、通过实际操作，掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的种类；3、理解质量是物体的属性，不随物体的形状、物态、位置、温度的改变而变化。【自学指导】请学生独学教材p108，完成并记住自学检测的第1.2.3题的基础知识；请学生独学教材p109--110，总结天平的使用方法并完成自学检测的第4题。请学生独学教材p111“想想做做”部分，理解质量是物体的属性并完成自学检测的第5题。生活中的测量工具：案秤台秤杆秤质量的测量：托盘天平的构造：1.底座2.托盘架3.托盘　4.标尺5.平衡螺母6

2、.指针7.分度盘8.游码质量的测量：实验室中的测量工具——天平【自学检测】1、什么是质量？2、质量的主单位是什么？符号是什么？3、单位换算关系：1t=Kg1g=Kg1mg=Kg物体所含物质的多少千克Kg10310-310-64、总结天平的使用方法：（1）放：把天平放在上；（2）调平：用镊子先把游码拨到处，然后调节横梁两端或一端的，使指针指在处；（3）测量：把被测物体放在天平的盘，用镊子按的顺序依次向天平的盘试加砝码，最小的砝码试加后，若天平仍不平衡，在调节在标尺上的位置，使天平再次平衡；（4）读数：物体的质量等于右盘加上游码的示数；（5）整理：测量结束，先取下物体，

3、再用把砝码放回砝码盒。5、质量是物体的一种属性（属于这个物体固定不变的性质），不随它的、、、而改变。水平工作台标尺左端0刻度线平衡螺母分度盘中央左从大到小右游码砝码数值和镊子位置形状物态温度物体和物质是两个不同的概念。物体是由物质组成的，例如，铁钉是__________，组成铁钉的铁是__________。物体物质2、一只大小中等的苹果质量大约是下列的A、150gB、250gC、50gD、350g（）A1、一只鸡蛋的质量大约是（）A、100gB、50gC、5×103mgD、0.007gB一头象质量约5__t独立填写,小组交流一张邮票质量约50__mg一个中学生的质量

4、大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg生活中的物理1）使用天平时，应把天平放在上水平工作台3、托盘天平的使用2）把游码移至标尺左端的，再调节横梁上的平衡螺母（），使指针对准。“0”刻线处分度盘中央的刻度线左偏右移3）测量物体质量时，应将物体放在天平的，左盘测量（1）（2）（3）用镊子向加减砝码（先后）；移动游码（右倾移），使指针对准。右盘大小左分度盘的中线4）gm左盘＝m右盘＋m游码5）1、实验室测质量的常用工具是天平，使用时将天平放在__________，并将游码放在标尺________________，调节横梁上的________，当指针指在分度盘的_

5、______时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在____盘里，用________向________盘里加减砝码并移动游码，直到横梁恢复平衡。此时砝码质量数加上游码对应的刻度值就是________________的质量。水平台上对准左端的0刻度线平衡螺母中央左镊子右左盘中被测物体一放平，二调零。三调螺母梁平衡，天平调好不要动。左物右砝两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。砝游之和是读数。如若物砝位置反，读数砝游要相减。天平使用方法记忆口诀【交流合作】一、以小组为单位认识天平（实物）的结构、调节、使用。①天平应怎样放置_____________________

6、________②指针指在什么位置天平平衡了___________③称量质量前，怎样调节天平的平衡__________________________________。④P110，图6.1-2图中，标尺上每1小格表示__________g。⑤游码的作用___________________，在什么时候使用____________________。将天平放在水平台上分度盘的中央游码对准横梁左侧0刻度线，调节横梁右端平衡螺母，是指针指在分度盘中央。0.2称量物体时调节横梁平衡加减砝码无法使横梁平衡时二、讨论下列变化情况中物体质量是否变化。①将桌子从一楼搬到三楼；②把粉笔

7、压成粉笔灰；③把冰熔化成水；④把水从20℃加热到60℃。归纳：物体的质量不随物体的________、________、________、________的改变而改变。质量是物质的一种属性。不变不变不变不变位置形状物态温度1．物体的质量不随物体的形状的改变而改变；2．物体的质量不随物体的状态的改变而改变；3．物体的质量不随物体的位置的改变而改变；4．物体的质量不随物体的温度的改变而改变。质量是物体的属性：【合作探究】1、小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先将托盘天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。他应采取的措施是_______________天平调节平衡后