古诗两首《游山西村》.ppt

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1、5.古诗两首人教版四年级语文上册福建上杭南阳中心小学刘梅秀游山西村（宋）陆游学习古诗的方法？2抓字眼，明诗意3想意境，悟诗情1知诗人，解诗题4感音律，诵诗文1知诗人，解诗题陆游：南宋著名的爱国诗人。字务观，号放翁，浙江绍兴人。陆游一生创作诗歌很多，现存9300多首，是我国古代高产诗人。他的诗中，抗金北伐是其中心主题，（最有代表性的有《关山月》、《书愤》《十一月四日风雨大作》、《示儿》等）除此之外，还写了大量描绘山川名胜、自然风物和人民生活的诗。写作背景《游山西村》写于乾道三年（1167年）初春，当时陆游因为极力拥护北伐，收复失地，结果被罢官回家，心中十分沮丧，于是作者回

2、到山阴乡下，乡亲们热情招待了这位游子。诗中表现了农家的热情好客和风俗古朴的特点，表达了作者对田园生活的热爱与向往。（题目的意思是什么?）游山西村在山西村游玩。游玩2抓字眼，明诗意我会认mòlàtúnyíhún莫腊豚疑浑我会读莫笑莫愁腊梅腊月海豚豚鼠怀疑疑似浑浊浑身我会写莫腊浑疑豚游/山西村（宋）陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。注释莫：不要。浑：浑浊不清腊酒：这里指腊月(12月）酿的酒。足：充分，充足。豚：猪。重：重叠疑：以为，怀疑，好像。明：明艳莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。腊月酿的酒不要

3、笑话农家的腊酒浑浊不清丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。不要山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。2抓字眼，明诗意猪3想意境，悟诗情莫笑农家腊酒浑。（你）不要因农家的腊酒浑浊而笑话他们。丰年留客足鸡豚。（他们）丰收年景款待客人，菜肴足够丰盛。山重水复疑无路，山峦重重，水道弯弯，正怀疑前面已经无路可走了，柳暗花明又一村。走到近前突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。山重水复疑无路柳暗花明又一村丰年留客足鸡豚莫笑农家腊酒浑游山西村欣赏了完了这首诗，同学们能不能用诗中的一句话来赞美一下山西村的景美呢？山重水复疑无路，柳暗花明又

4、一村。还能不能用一句诗来赞美山西村的人更美呢？莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。诗中哪句话揭示了深刻的道理？山重水复疑无路，柳暗花明又一村。你能用自己的话说说对它的理解吗？诗句的意思是：山峦重重，水道弯弯，正怀疑无路可走。突然发现柳荫深深，鲜花明艳，眼前又是一个山村。这个村庄的风光更给了他深刻的启示：经过坎坷曲折之后，往往会出现坦途。常用以形容陷入困境，似以无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。俗语：1、“阳光总在风雨后”2、“不经历风雨，怎能见彩虹？”4感音律，诵诗文游山西村（宋）陆游莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。山重水复/疑无路，柳暗花明/又

5、一村。读读写写1背诵古诗,书写生字。2拓展阅读：《示儿》《过故人庄》。3（选做题）想象诗境，编写故事。想象诗人为何出游，沿途景致，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的景观，及诗人的欣喜之情。想象农家热情待客的所作所为，神态语言，主宾其乐融融的场景画面。尤其抓住“莫笑”、“足”，感受农人的豪爽、淳朴。编写故事，交流朗读故事。)示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。【宋】陆游拓展阅读过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然叙事写景游山西村莫笑农家腊酒浑景美（明理）柳暗花明又一

6、村人美山重水复疑无路丰年留客足鸡豚