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时间:2020-02-29
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1、人教版(新课程标准)六年级上学期语文第二单元测试题试卷(A卷)C卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共7题;共51分)1.(2分)下列词语中,没有错别字的一组是()A.阁板 转瞬即逝 曲高和寡 B.蒙胧 不同凡响 焦躁不安 C.讥笑 寝不安席 别具一格 D.槐梧 流连忘返 兴高采烈 2.(6分)区别字组词;传_______ 度______
2、_ 被_______转_______ 席_______ 波_______3.(20分)组词。恶 è_______ wù_______系 jì_______ xì_______漂 piāo_______ piào_______尝_______、_______ 凭_______、_______ 腾_______、_______梢_______ 篙_______ 滔_______ 孩_______艄_______ 稿_______
3、 涛_______ 骇_______4.(8分)读课文《十二月歌》,我会填。 第7页共7页①“正月”就是_______月,_______就是十一月,“腊月”就是_______月。②清明节在_______月,端午节是_______月_______日,重阳节是_______月_______日。5.(2分)《生命与水》一文是一篇说明文,介绍了_______,以及_______。6.(3分)指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。(注意三种比喻的特征)①我握的是手吗?那简直是半截老松木。_______②一只手指就像一
4、根三节老甘蔗。_______③这是一双创建绿色宝库的手。_______7.(10分)判断下面的说法是否正确。(1)《乌塔》一文写的是14岁的德国小女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。(2)文章按照时间顺序写的。(3)文章是按照事情发展的顺序来写的。(4)文章运用了对比的手法突出人物的性格特点。一是乌塔和作者对比。二是乌塔和中国孩子对比。(5)文中的作者是中国人,当时旅居德国。二、阅读短文,回答问题。(共2题;共18分)8.(4分)佳篇赏析我当哥哥了今天下午,我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一条小毛巾
5、里,她看起来________,脸________,头发________,一直闭着眼睛睡觉。爸爸说:“你当哥哥了,要懂事了,以后要帮忙照顾妹妹,不能欺负妹妹。”我赶紧点点头。小妹妹那么小,什么时候才可以跟我玩呢?希望妹妹快快长大。(1)短文共有_______个自然段。第7页共7页(2)从下面的词语中选择合适的,填在文中的横线上A.红红的 B.少少的 C.小小的我看到小妹妹被包在一条小毛巾里,她看起来_______,脸_______,头发_______,一直闭着眼睛睡觉。9.(14分)阅读下文,回答问题这条小鱼
6、在乎一个暴风雨后的早晨,有个男人来到海边散步。他注意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里,虽然大海近在咫(zhǐ)尺,但它们回不去了。被困的小鱼有几百条,甚至上千条,用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会死去。那个人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。那个人停下来,注视着小男孩,看他在拯救小鱼的生命。终于,那个人忍不住走了过去:“孩子,这些水洼里有成百上千
7、条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?”“这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎,这条在乎,还有这一条,这一条,这一条……”(1)选词填空。陆续 继续 持续 连续①散会了,人们_______从屋子里走出来。②他_______做了一百二十个俯卧撑。③那个人_______朝前走着。④战斗打得异常激烈,已经_______了三天三夜。(2)小鱼为什么被困在浅水洼里?第7页共7页(3)小男孩认为小鱼在乎什么?三、习作。(共
8、1题;共5分)10.(5分)请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。要求与提示:①可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食,还可以写新颖、别致的民间工艺品。②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。③要突出民俗特点,内容要具体。④字数不少于500字。第7页共7页参考答案一、基础运用(共7题;共51分)1-1、2-1、3-1、第7页共7页4
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