2020年部编版小学语文二年级上册第六单元提升试卷A卷.doc

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1、2020年部编版小学语文二年级上册第六单元提升试卷A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用(共8题；共39分)1.（6分）我是拼写小能手àidàipéibànjīnɡcǎiyòuxiǎoyīshēnɡɡuānɡlín________________________________________________2.（8分）选择括号内正确的读音。毕竟________（jìn jìnɡ）     挑_____

2、___（tiāo tiǎo）战气氛________（fēn fèn）      应和________（hè hé）好________（hǎo hào）奇      呵________（hē hā）欠翘________（qiào qiáo）首    栖________（xī qī）息3.（4分）看图，写汉字。 ________ ________ ________ ________4.（4分）填写量词。一________树     一________大包第5页共5页一________声音   一________排骨5.（4分

3、）照样子，写句子。影子常常陪着我。我和小军常常________。________常常去姥姥家。________常常________。6.（5分）连词成句，并加上恰当的标点。①日子 的人类艰难非常②羿 神箭手 帮助 决心 脱离苦海 人们7.（2分）读《画家乡》，按课文内容填空。孩子们喜欢画________的家乡，因为________。8.（6分）读课文，填空。于是，他走遍________，察看________，了解________，历尽了________。终于制伏了________，使老百姓又过上了________的日子。

4、二、阅读理解(共1题；共20分)9.（20分）阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”第5页共5页父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指

5、，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的

6、震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。________②因有不如意的事而心里不快活。________（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了________，后来他因________不快乐时，父亲教导他________。（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？（4）说说你对文中画线句子的理解。（5）你还知道哪些身残志坚的名

7、人的故事？写出一例。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）元宵节,人们除了看灯,还会吃元宵,预示着新的一年快乐吉祥。(用划线词语造句)第5页共5页参考答案一、基础运用(共8题；共39分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、第5页共5页7-1、8-1、二、阅读理解(共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、语言表达(共1题；共5分)10-1、第5页共5页