2019_2020学年高中政治专题四结合实践善于创新第2框运用发散思维学案新人教版选修4.docx

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1、第2框　运用发散思维[情景导入]堵塞与疏通有一家机械制造公司，专门生产疏通下水道的器械，公司的技术人员在研究改进产品的过程中发现，如果在机械疏通之前先注入一种化学药品，将会成倍地提高疏通效率，而且这种化学药品造价低廉。大部分研究人员到此为止，公司领导也认为这项研究已获得了圆满成功。但是，其中有一位研究人员并不罢休，他扩展自己的思维广度，在继续研究的过程中发现，解决下水道堵塞问题，关键不在于如何疏通，而在于如何不让它堵塞，而他们研究小组发现的那种化学药品，其配方稍加改变，便能一劳永逸地解决下水道堵

2、塞问题，根本用不着再用机械来疏通。这位研究人员最终成功了。结果，他被公司解雇了。[请您思考]　(1)材料中的研究员采用的是什么思维方式，这种思维方式给我们什么启示？(2)这种思维方式的特征是什么？[温馨提示]　(1)材料中的研究员采用的是发散思维方式。它启示我们为在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更好更快地得到解决，我们应根据已知的事物信息，以一种展开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案。(2)①发散思维的过程具有流畅性。思维流畅才能在有限的时间

3、内产生较多设想；相反，思维不流畅甚至会“束手无策”。②发散思维的思路具有变通性。一方面，发散思维要打破旧框框、老套套的限制，排除既有经验的负面影响，从不同角度、不同侧面甚至从某些不合常规的方面去思考问题。另一方面，发散思维不局限于某一思路，当某一思路行不通时，它会迅速转向其他思路。③发散思维的结果具有独特性。从某一问题出发，发散思维总在思索还有什么新的方面、新的途径和新的方法可以解决这个问题。一、发散思维的特点1．发散思维，又称为辐射思维，它根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻

4、求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。2．思维发散求索的目的，就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。3．发散思维的过程具有流畅性。4．发散思维的思路具有变通性。灵活多变是发散思维的又一个特征。5．发散思维的结果具有独特性。独特新奇是发散思维表现出来的一个特点。二、思维发散的技法1．思维发散有不同的技法，适合于个体思维的主要有“检核表法”“列举法”“信息交合法”等。对于群体思维而言，主要有“头脑风暴法”，或称“集思广益法”。2．检核表法主要是通过

5、对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。3．列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。4．信息交合法就是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将各种信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。5．头脑风暴法，又称智力激励法，是一种集思广益的群体思维发散技法。教材P79“探究问题”只要在原图形上加上线条，使之成为另一种有意义的图像即可。例如：此课堂探究意在激发同学们的想象力和发散思维

6、。教材P81“探究问题”(1)如：改进电话线的质地使其更牢固、耐压力；直升机沿途散发催化剂；缩短电杆距离……(2)间隔交叉学习，以防疲劳厌学；寻找兴趣点，阅读相关知识的趣味书籍，激发兴趣；联系现实生活去学、去用……教材P82“探究问题”(1)研发一种新的粘合油漆，当不需要时将旧漆从墙上揭下来。(2)“三个皮鞋匠，顶个诸葛亮”，即集众人的智慧，可以对所要解决的问题产生众多方案，以“量”求“质”，以“多”求“好”，从而实现对问题的最佳解决。俗语说：人多力量大。当我们要作出一个决策时，可以广泛听取各个

7、方面的意见和建议，汇集各种相关信息，并加以整合提出最佳方案。知识点一　发散思维(重点)1．含义发散思维，又称为辐射思维。它根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，它是一种展开性的思维方式。2．研究的必要性事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能与作用，人们已经认识的事物性质和关系可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们常常需要运用发散思维。3．研究的目的生活或工作中的许多问题，需

8、要人们在一定期限内解决，不能无限期地拖延下去。思维发散求索的目的，就是要在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更快更好地得到解决。　不能把发散思维等同于创造性思维发散思维是创造性思维的主要结构成分，也是测定创造力的主要指标之一。需要注意的是：发散思维和创造性思维并不是一回事。把发散思维等同于创造性思维是目前国内很流行的一种观点。发散思维固然是思维创新结构的一个组成要素，在思维创新活动中具有不可替代的作用，但“不可替代的作用”不等于“唯一作用”。事实上，思维创新还离不开其他思维形态(