推广博学班策划方案措施.doc

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1、策划书重庆三峡学院第三届博学班2011年5月20日一、活动背景：博学班作为一个以培养知识、能力全面发展的复合型人才，在不影响同学们的专业学习的条件下，实行了双重教育、管理模式的班级。一方面同学们在接受原有专业学习的基础上，增设了不同领域的学科，如经济学类、管理类、文学类、表达艺术类、自然科学常识类等相关学科知识的学习，扩大知识面；另一方面，学生仍隶属于原班级管理管理，与此同时也组建了自已的班、团队干部队并有专门的班主任负责日常事务管理，为学生拓展第二课堂；由专业教师负责指导同学们的专业学习、学术研究、健康人格等方面

2、。这些，更加丰富了学员的学习内容，在不同领域的老师的指导下挖掘自我潜力，提高综合素质，开拓视野与思维；在提升学员自信心的同时，提升了学员们的社会竞争力，适应了现在社会对高素质复合型人才的需求。“博学”不单单指学富五车，上通天文，下晓地理，正如电影《赤壁》里诸葛亮说的一句话“什么都略懂一些，生活就更多彩一些”。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“博学”更多的是指一种处事为人及学习的态度。为了将博学班所承载的精神和文化发扬，我们策划了此次的活动，旨在营造欢快氛围的同时，展示博学班学生的艺术修养，鼓励学生们要

3、以多方面发展，大胆展示自身特长，开拓思维。同样的，传播博学班的过程中我们所想的文娱节目是一个新的尝试，它作为传播博学班文化的一项文娱活动，意在丰富我们同学们的文化生活，更为大家提供一个展示自我的舞台。同时能锻炼学生的记忆能力，思维的灵活性及反应能力，充分展示我们传播博学班学生的综合素质。在加强同学之间的交流的同时，也加大了跨班级的联系与交流，增强学生之间的凝聚力。二、活动宣传1、张贴海报(6张)：在学校人流比较集中的地方（地点：食堂门口，女生公寓，应技院，十舍门口，二教，开水房），吸引学生。2、活动展板：a、主题：

4、展我学识，博我风采b、主办单位：重庆三峡学院校学生处c、承办单位：重庆三峡学院第三届博学班3、悬挂横幅（2到3条）：a.地点：女公到二教的那条林荫小道b.内容：XXX预祝重庆三峡学院第三届博学班推广活动周圆满成功4、设置报名点：在人流比较集中的时间设置报名点，宣传博学班活动a.地点：一教门口、体育馆门口、女生公寓门口b.时间：每天12点到14点，6点到7点5、发放传单（与设置报名点同步）：印发一些有关博学班的宣传材料，可以在大家都下课的时间段发放传单，来吸引跟多的人参与活动6、人工宣传：利用晚上下晚自习的时间进寝室

5、进行宣传三、活动安排Ⅰ、活动目的：此次活动以闯关的形式，将活动分为五个部分，即五关：K歌比赛、公关礼仪、双语猜猜、创意设计、知识竞赛。活动意在丰富我们同学们的文化生活，为大家提供一个展示自我的舞台的同时能锻炼学生的记忆能力，思维的灵活性及反应能力，充分展示我们传播博学班学生的综合素质。第一关的K歌比赛，通过考验大家对歌词的记忆更能锻炼各成员的记忆能力及活跃大脑，让学生感受歌词中的意义、内涵，从歌词中体会生活，既丰富学生的课余生活，又能拓展学生的思维能力，增加文化艺术修养，更为有歌唱特长的学生提供锻炼和提高的广阔舞台

6、。第二关的公关礼仪的服装搭配和第四关的创意设计的即兴自创作品，都能充分的展示出博学班学生大脑的活跃程度和思维的灵活和创新性。第三关的双语猜猜结合了博学班所学习的课程：英语口语应用，高级口语和口语表达艺术等课程。通过对中文猜谜和英文猜词的形式，展示了博学班中文和英文双语的综合应用能力；第五关的知识竞赛，更是通过对宽、博、广的知识的考察，展现出博学班学生对知识涉猎范围广，知识掌握深的特点。Ⅱ、活动时间：6月1日9:00——6月7日17:00Ⅲ、活动群体：a、活动参与者：参赛者以小组的形式参加活动，每5个人为一组。博学班

7、会有三组，与非博学班的全校各院同学所组成的队伍，一起参加活动。b、活动裁判：由来自全校不同院系组成的20人的大众评审团，保证比赛的公平公正。Ⅳ、活动奖励：每个活动的每个环节被淘汰的选手都有相应的奖励，随着活动地不断进行，奖品的价值也不断提高。本次活动，通过每个团队所得积分及个人得分情况，评出最佳代表队及最佳个人奖。Ⅴ、活动流程：a、K歌比赛b、公共礼仪c、双语猜猜d、创意设计e、知识竞赛f、博学班风采展1、K歌比赛1）、活动时间：6月1日9：00——11：002）、活动地点：学术报告厅3）、活动对象：全体学生4）、

8、活动内容：比赛分两个环节：第一环节：歌曲接唱每个队伍派一名参赛者上台接唱，按抽签顺序进行接唱，接唱歌词全对者得一分，此环节结束时选出排名靠前的30位选手，其所属队伍晋级下一轮并登记晋级团队本轮的分数。若本轮出现同分，则用歌词接龙（歌词中的第一个字必修是上一句歌词的最后一个字）的方式决出优胜者，该轮会选出30支队伍进行下一轮游戏(游戏之前会有工作人员给出提示)