初中寒假教师教学经验交流发言稿.doc

《初中寒假教师教学经验交流发言稿.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中寒假教师教学经验交流发言稿　　发言稿尊敬的各位领导、老师，大家好！首先给大家拜个晚年！祝大家猴年快乐、万事如意！非常感谢大家给了我这个共同学习的机会。　　说起要经验交流，我苦思冥想，实在不知道要说些什么，因为我所做的事情其实和大家一样，一样的普通，一样的繁琐。　　今天我就自己在工作上的一点感悟与反思向大家汇报一下。　　首先给大家拜个晚年！祝大家猴年快乐、万事如意！非常感谢大家给了我这个共同学习的机会。　　说起要经验交流，我苦思冥想，实在不知道要说些什么，因为我所做的事情其实和大家一样，一样的普通，一

2、样的繁琐。　　今天我就自己在工作上的一点感悟与反思向大家汇报一下。　　作为一名普通的教师，若能以爱为舟，以勤为桨，在你的教学之路上定能有意想不到的收获和惊喜，你的教学旅程会因此变得充实而快乐。　　作为一名普通的教师，若能以爱为舟，以勤为桨，在你的教学之路上定能有意想不到的收获和惊喜，你的教学旅程会因此变得充实而快乐。　　没有爱，就没有教育作为一名老师，我深深爱着我的学生。　　爱学生，是教师的天职。　　不管他是聪明的还是愚笨的；是漂亮的还是平凡的，是乖巧的还是调皮的作为一名老师，我深深爱着我的学生。　　爱

3、学生，是教师的天职。　　不管他是聪明的还是愚笨的；是漂亮的还是平凡的，是乖巧的还是调皮的……在我的眼里，这些孩子都是可爱的。　　虽然有时也会让他们气得暴跳如雷，但事后一番推心置腹的谈心，就会立即驱散心中的阴霾，当看到孩子那双因老师的愤怒而惶恐不安的眼睛慢慢恢复自信的时候，我那颗狂躁的心也渐渐平静了下来。　　哪个学生有困难找我，我定会全力以赴。　　当学生有了进步，一个会意的眼神，一句鼓励的话语，是对他最好的奖励。　　年前还没到春节，我就陆续收到一些同学的新年祝福，虽然只是短短几句话，但我心里那个美哪！我针

4、对平时这些孩子的学习表现，一一给他们回了短信，有的孩子马上又发过来了，说“谢谢老师”！可见孩子们很可爱，也很懂事。　　在我的眼里，这些孩子都是可爱的。　　虽然有时也会让他们气得暴跳如雷，但事后一番推心置腹的谈心，就会立即驱散心中的阴霾，当看到孩子那双因老师的愤怒而惶恐不安的眼睛慢慢恢复自信的时候，我那颗狂躁的心也渐渐平静了下来。　　哪个学生有困难找我，我定会全力以赴。　　当学生有了进步，一个会意的眼神，一句鼓励的话语，是对他最好的奖励。　　年前还没到春节，我就陆续收到一些同学的新年祝福，虽然只是短短几句

5、话，但我心里那个美哪！我针对平时这些孩子的学习表现，一一给他们回了短信，有的孩子马上又发过来了，说“谢谢老师”！可见孩子们很可爱，也很懂事。　　作为一名教师，我更爱我的事业。　　选择了教师这个行业，就意味这我们选择了奉献与辛苦。　　每次走进教室之前，一定要记住要把积极的情绪带进你的课堂，同时把消极的情绪扔在教室外面作为一名教师，我更爱我的事业。　　选择了教师这个行业，就意味这我们选择了奉献与辛苦。　　每次走进教室之前，一定要记住要把积极的情绪带进你的课堂，同时把消极的情绪扔在教室外面!常言道一份耕耘，一

6、份收获。　　十八年的教学生涯，我收获了心酸，也收获着快乐！我始终认为学习、研究、奉献是成长的基础常言道一份耕耘，一份收获。　　十八年的教学生涯，我收获了心酸，也收获着快乐！我始终认为学习、研究、奉献是成长的基础，所以一直以“爱一行，干一行爱一行，干一行;干一行，爱一行”来约束自己。　　我珍惜每一次锻炼自己的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有半点马虎。　　记得上学期学校领导和老师们听课指导时，由于七年级上册是我第一遍教，又不是本专业，教材很生疏，所以当时我特别紧张，，连续几天寝食不安，一遍又一遍修改教案

7、，课件中的幻灯片删了加上，加上又删除，踌躇不定；要用的视频资料反复观看，用心琢磨，重新剪辑，哪怕是视频中的一秒画面也不放过。　　实在把握不准，就向其他五位历史老师请教，借这个机会我要向其他五位历史老师说一声“谢谢”！谢谢他们三年来对我的关照和指导！来约束自己。　　我珍惜每一次锻炼自己的机会，时刻等待着，认真准备着，不敢有半点马虎。　　记得上学期学校领导和老师们听课指导时，由于七年级上册是我第一遍教，又不是本专业，教材很生疏，所以当时我特别紧张，，连续几天寝食不安，一遍又一遍修改教案，课件中的幻灯片删了加

8、上，加上又删除，踌躇不定；要用的视频资料反复观看，用心琢磨，重新剪辑，哪怕是视频中的一秒画面也不放过。　　实在把握不准，就向其他五位历史老师请教，借这个机会我要向其他五位历史老师说一声“谢谢”！谢谢他们三年来对我的关照和指导！在教学中，我时刻记着凡是我要求学生做到的，我首先做到，这样才能让让学生心服口服。　　例如要求学生做好《同步学习》，我在备课时就把做好《同步》作为其中的一项备课内容，每次批改完学生的《同步》，我就打开自己做的给孩子们展示