中考作文稿纸(三).doc

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1、中考作文稿纸(三)  中考作文写作指导(三)材料作文  (1)文题根据下面材料,自拟题目,以第一人称的形式,写一篇情、景、事、理相融于一体的记叙文。  一次,晓明去公园玩。  在饱览公园景色后,来到园内一茶室稍事休息。  一不小心碰倒了茶杯,把邻座一位青年的衣服溅湿了。  那位青年不但没有生气,反而关心地问晓明烫坏手没有。  这时服务员也主动上来擦桌子,换茶水。  看到这情景,晓明联想到当前开展的文明礼貌活动,感觉到不仅自然界的春天来到了公园,而且社会主义精神文明的春天也来到了公园。  提示写作本文

2、,首先要准确地掌握所供材料的中心,基本内容。  然后发挥联想,对原有的情节作合理的扩大和补充,对原作人物作合乎逻辑的丰富和补充,如把叙述的改成描写等。  但要注意扩充内容要与所供材料有机地融为一体。  (2)文题阅读下面材料,以“将军投宿记”为题,写一篇记叙文。  有位解放军少将因公出差,途经某市,晚上投宿,不少旅社住宿费都很高,出身于放牛娃的将军不忍心花那么多钱住一宿,便找到一家宿费较低旅社。  尽管服务员知道了他的身份,但仍然怀疑,以为是个“冒牌货”。  就在将军准备就寝时,派出所的同志来了……

3、提示写作本文应在所供材料的基础上进行合理的想象,恰当地扩大和补充情节,补充恰当的细节和描写。  记叙时要注意人物的语言、行动、心理;外貌等描写。  以记叙为主,可作适当的议论、抒情。  (3)文题根据下面材料,写一篇新闻报导。  时间1989年6月26日下午一时许。  地点山东省邱县黄河乡石李村。  人物北房中学初二学生、共青团员、17岁芳龄的邢瑞美及三名小女孩。  事件邢瑞美为救落水女孩英勇献身。  三名女孩在深达30米的水塘边洗衣,其中两名不慎滑人塘里,另一名呼救。  邢瑞美正在一瓜棚里,听到呼

4、救声,循声奔去。  她忘记自己水性不好,跃人塘里。  终因水深力薄也无法支撑,停止了呼吸。  提示写作新闻,要在提供材料的基础上,交代清楚人物、时间、地点、事件起因、经过和结果,注意结构的标题、导语、主体、背景、结语五部分,就本文说,标题、导语和主体三部分是不可少的。  语言要做到简明扼要。  (4)文题阅读下面材料,以“生命的最后时刻”为题,扩写成一篇记叙文。  芝加哥自然博物馆的研究员,67岁的动物学家卡尔·施密特博士,一天下班后,一个人留在实验室里继续观察美洲的毒蛇,不幸被蛇咬伤。  当时电话

5、打不出去,他自知性命难保,但他镇定自若,为了给后人留下科学研究的资料,他记录下自己垂危时的感觉“体温很快升到39.5’,胃剧痛,燥热,耳鸣,眼皮痛,睁眼困难……四小时了,口鼻开始出血……看不见体温表了,情况非常严重……疼痛消失,呼吸困难,全身瘫软,开始脑充血了……”提示写作本文,首先要在结构上作合理布局。  本文扩写的结构,可先从议论人手,然后按事件发生、发展、结果的顺序,依次展开。  其次要发挥想象,补充细节,如毒蛇的形状和咬人的细节,施密特无所畏惧入神观察和专注实验操作的细节,还有施密特在生命最

6、后时刻挣扎作记录的细节。  有了这些合情合理的细节描写,文章就能生动感人。  (5)文题根据下面材料,扩写成一篇记叙文。  有一只老虎,看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地,便去问牛为什么怕农人,牛说因为人有“智慧”。  老虎向农人要求看看他的“智慧”。  农人说把“智慧”忘在家里了,可以去拿,但要先把老虎捆起来,免得他走后老虎把牛吃掉。  老虎听从了。  农人回村叫来村民,把老虎装进铁笼,对老虎说,这就是“智慧”。  提示文章以记叙为主,在所供材料的基础上,运用合理的想象,适当地充实情节,要合理

7、地补充环境描写。  在刻画人物时,要注意运用外貌、语言、行动、心理描写和补充必要的细节描写。  文章的结尾,可作简短的议论,使文章中心更鲜明、突出。  附淡然于心,从容于表在我们的人生里有许多无法预测的事情会发生,有些是好事,有些是不好的事,我们既无法控制也无力阻止,但随着时间的积累,你会发现在人生中发生的好事有时会变成不好的事,有些不好的事最后竟然是件好事,只是当时的我们浑然不知,这就是人生教导我们的事。  1、生活可以复杂,也可以简单。  想要过简单生活就需要沉淀,要有足够的时间去反思,才能让自

8、己变得更完美。  生活中最重要的事情不是胜利,而是奋斗;不是征服,而是努力拼搏。  2、平淡是人生的底色。  过平淡的生活,不是懦夫的自暴自弃,而是智者的胸有成竹;不是看破红尘后的心如死灰,而是经历风雨后的大彻大悟;不是碌碌无为地得过且过,而是从容处世的潇洒自信。  平淡生活,没有喧嚣的嘈杂,没有世俗的烦恼,更没有填不满的欲望,有的只是一份从容、一份淡定。  3、内心的记忆会把不好的东西抹掉,人生就是一场电影,痛苦是一个开端,挣扎是一种过程,死亡是一种结局。  放弃该

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