中班语言说课稿模板猜猜我有多爱你.doc

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1、中班语言说课稿模板猜猜我有多爱你　　中班语言说课稿模板猜猜我有多爱你以下是的中班语言说课稿模板猜猜我有多爱你希望对大家有所帮助　　一、说教材　　(一)教材分析故事《猜猜我有多爱你》是中班的语言活动本次活动主要通过故事的形式让幼儿感受被爱的幸福并借用身体的动作来表现对妈妈的爱有那么多　　(二)教学目标活动的目标是教育活动的起点和归宿对活动起导向作用,中班上学期是促进个体主体性发展的第一阶段初步开始学习从理性层面山个认识和接纳自己根据中班幼儿语言目标喜欢欣赏文学作品主动积极地参加文学活动感受作品的情感基调能够运用适当的语言、动作、绘画等形式表现自己的见

2、解结合《新纲要》中语言的目标让幼儿的语言发展与其情感、经验、思维能力等其他方面共同发展　　1、欣赏故事了解故事内容　　2、感受故事所表达的深深的母子之爱体验被爱的幸福　　(三)教材重点难点重点幼儿能用语言大胆地表达对妈妈的爱难点通过肢体动作来比较爱的多少　　(四)教学准备挂图、背景音乐、图片　　二、说教法《新纲要》提出“教师成为学习活动支持者、合作者、引导者”活动中应力求形式“合作探究式”的师生互动因此本次活动教师除了以饱满的情绪感染孩子以启发式的提高引导幼儿还应采用适宜的方法组织教学　　三、说学法通过多种载体激活幼儿的原因知识、经验、吸引幼儿主动

3、参与到活动中在活动中引导幼儿听一听、讲一讲、做一做等多种感官的参与使其提高认识、判断力升华情感四教学过程我采用了以启发式的提问原由经验引出活动主题为主线环环相扣循序渐进地组织活动　　(一)激发兴趣“兴趣是最好的老师”活动的开始我直接以提问式你爱你们的妈妈?你有多爱你们的妈妈?这样的提问引起幼儿的关注为下面的环节做铺垫　　(二)观察比较教师出示挂图让幼儿观察小兔子和兔妈妈的动作　　(三)欣赏故事理解故事情节幼儿欣赏故事首先教师对故事中的主要人物和情节提问使幼儿对故事中小兔子对妈妈的爱妈妈对小兔子的爱有个了解讨论小兔张开小手张到无法再张开说“我爱你有那

4、么多”妈妈也张开手张到无法在张开说“我爱你有那么多”用故事个个情节进行讨论在这个环节中教师是引导者支持者和合作者教师为幼儿准备材料让幼儿观察得出结论　　(四)拓展知识教师以启发性的语言引导幼儿思考拓展知识以树、大海、山、星星、月亮等鼓励幼儿选择图片当中的一幅来表述对妈妈的爱如树有多高我就有多爱你、大海有多大我就有多爱你等.....用语言大胆的表述对妈妈的爱、对朋友的爱、家人的爱通过这个活动为家庭创设一个表达爱意增进母子亲情的机会。　　　　内容仅供参考