自然资源与人类上课zxf.ppt

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1、第一节自然资源与人类学习目标1.理解自然资源的概念，结合实例辨析可再生资源与不可再生资源。2.拓展认识能源。3.分析自然资源在形成和分布上的共性特征。4.以土地资源为例，分析在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。5.实现自然资源可持续利用的方法。原始森林岩石闪电棉花清洁汽油请问：那些是自然资源？为什么？一、认识自然资源1.自然资源指人类可以直接从自然界获得，并用于生产和生活的物质和能量.2.属性自然属性：即“直接从自然界获得”；经济属性：即“用于生产和生活的物质和能量”。问题回归:棉花和清洁汽油并非直接从自然界

2、获得，闪电当前不能用于生产和生活。例题：1、图中符合自然资源的图例是（）2、全部属于自然资源的组合是（）A、铝材、铝土矿、石油、铁矿B、针叶林、湖泊水、水稻、冰川C、耕地、林地、湖泊、闪电D、石油、煤、水能、铜矿CD（1）从表现形式上看矿产资源水资源气候资源生物资源土地资源3.分类（2）根据性质或生产情况可再生资源非可再生资源土地资源生物资源金矿水资源可再生资源土地资源水资源气候资源矿产资源不可再生资源开发利用不合理时可转化生物资源[探究]可再生资源是否取之不尽，用之不竭？生物资源、土地资源、水资源和气候资源等只要利用合理、保护得当，就

3、能够不断更新，循环使用，如果它们的资源环境遭破坏，或者利用速度超过了更新速度，就会出现资源的短缺和枯竭。5、能源资源（1）.能源的分类常规能源新能源可再生能源不可再生能源按利用按性质煤炭石油天然气水能生物能风能太阳能地热能潮汐能核能沼气水能风能太阳能地热能潮汐能沼气生物能煤炭石油天然气核能按产生一次能源：自然界中以原有形式存在的、未经加工转换的能量资源。又称天然能源。包括化石燃料（如原煤、原油、天然气等）、核燃料、水能、风能、太阳能、地热能、海洋能、潮汐能等二次能源：是指由一次能源经过加工转换以后得到的能源，例如：电力、蒸汽、煤气、汽油

4、、柴油、酒精、沼气和焦炭等等。1．自然资源是人类生存的基础。回答下面A、B、C、D四图中能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是()C2.能源消费结构消费的各类能源分别占能源消费总量的比重主要结合图表材料考查：能源消费结构的特点和变化方法总结：特点：以能源为主，能源比重较小。变化：能源比重上升，能源比重下降。【高考链接】（2010山东文综29题）材料五西南地区能源资源丰富，区域内的重庆市近年来经济发展迅速。图12为重庆市1999-2008年主要能源消费变化和单位GDP能耗变化图，读图回答（5）-（6）题。（5）判断重庆市能源消

5、费总量变化和单位GDP能耗变化的趋势，并分析单位GDP能耗变化的主要原因。（6分）（6）指出重庆市能源消费结构特点；结合西南地区能源资源优势，说明该市今后能源消费结构调整的方向（5分）能源消费总量呈上升趋势；单位CDP能耗呈下降趋势。提高能源利用率、调整产业结构。以煤为主，石油、天然和水电的比重较低。（2分）增加水电、天然气的比重，降低煤的比重（3分）探究活动1读课本80-81页分析回答自然资源的共性特征有哪些？4、自然资源的共同特征4、自然资源的共同特征共同特征分布不平衡性资源间的联系性数量的有限性利用的发展性以上四幅图片能反映自然资

6、源的什么特征呢？（1）分布的不平衡性北方多，南方少。ACBBCA①可再生资源分布具有地域分异规律（水热条件）（地带性规律）②不可再生资源分布也有规律可循（地质规律）岩浆岩金、银、铜、铁分布于岩浆岩地区。沉积岩煤、石油等分布于沉积岩地区。热带雨林的砍伐吸收温室气体减少气候变暖雨林植被迅速减少水土流失增强土地资源减少案例探究２采伐热带雨林,为什么能导致土地资源的减少?体现了自然资源的什么特征？（2）资源间的联系性名称形成时间使用年限石油最长可达5亿年100年煤2亿年200年煤、石油在人类历史时期是不可再生的，它的数量是有限的读下表,说明自然

7、资源有什么特征?（3）数量的有限性材料一：过去人类一直是着力开发利用出露地表的和地壳表层的矿产资源，钻探深度不过几千米。50年代以来钻探技术的不断进步，给人类开发利用地壳深层极其丰富的矿产资源开辟了广阔的前景。目前，人类的钻探深度已突破万米，并在日益加深。材料二：人类开发利用矿产资料的历史，是一个品种和类型不断扩大的过程，20世纪50年代来尤为迅速。如稀土、铀等矿石在40年代都是没用的，50年代成为重要的矿种。现在稀土已广泛应用于冶金、电子、核能工业以及轻工业、农业等方面，铀则成为现代军事、能源工业的重要资源。案例探究３这两则材料体现了

8、自然资源的什么特征？（3）利用的发展性共同特征分布不平衡性资源间的联系性数量的有限性利用的发展性勿轻易开发，发展科技，挖掘潜力，避免盲目开发思考：人类依据自然资源的特征，应如何合理开发利用自然资源？因地制宜