模块ⅥUnit1语法.ppt

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1、代词一、both，either，neither词别用法例句特别提示both表示“两者都……”，可作主语、宾语和定语，还可以作同位语。作定语时后接复数名词，谓语动词用复数。Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.街道两边都有许多树。在否定句中作主语时，表示部分否定。either表示“两者中任何一个”，可作主语、宾语和定语。作主语时谓语用单数。作定语时后接单数名词。I'veboughttwobooks；youcanhaveeither.我买了两本书，你要哪本都行。either用于否定句时，表示全部否定

2、。词别用法例句特别提示neither表示“两者都不……”，可作主语、宾语和定语。作主语时，谓语动词用单数。作定语时，后接单数名词。—CanyoucomeonMondayorTuesday？—I'mafraidneitherdayispossible.——周一和周二你哪天能来？——恐怕(这两天)哪天都不行。和both意义相反，表示全部否定。二、all，none，nothing，nobody(noone)词别用法例句特别提示all表示三者或三者以上的“所有，全部”。作主语时，指人看作复数，指物看作单数。与not连用表示部分否定。Alloft

3、heboysareclever，butnoneofthemcanworkoutthisproblem.这些男孩都很聪明，但没有一个能解出这道题。与定冠词、指示代词、物主代词连用时，放在其前面。none表示三者或三者以上“都不”。作主语、宾语和表语，但不能作定语。作主语时，看作单复数皆可。IfIhadsomemoney，Iwouldlendhimsome，butunfortunately，Ihavenone.如果我有钱的话，我就借给他了，但不幸的是，我没钱。一般来说，若是指整体用复数，若是强调个体用单数。词别用法例句特别提示nothing

4、只用于指物，且表示泛指概念。—Whatareyoudoingnow？—Nothing.——你在做什么？——什么也没做。常用于回答what引导的疑问句。nobody(noone)只用于指人，表示泛指概念。—Whoisintheroom？—Noone.——谁在屋里？——没人。常用于回答who引导的疑问句。三、each，every词别用法例句each表示两者或两者以上的人或事物中的“每一个”，强调个体。Eachofmychildrengoestodifferentschools.我的几个孩子在不同的学校上学。every表示三者或三者以上的人或

5、事物中的“每一个”，强调整体。Everychildintheclasspassedtheexam.班里的每一个孩子都通过了考试。四、other，theother，another，others词别用法例句other表示“另一个；另一些”，不能单独使用，必须与any，some，no等连用。HehasnootherclosefriendslikeJohn.他没有别的像约翰那样的好朋友了。theother可单独使用，指“两者中的另一个”，也可修饰名词。Shehastwochildren.Oneisaboy，theotherisagirl.她有两

6、个孩子，一个是男孩，另一个是女孩。another表示“又一个”，指代或修饰单数可数名词。但若其后有数词或few修饰时，则可接复数可数名词。Hewillstayhereforanother3days.他还要在这里待三天。others表示复数意义，相当于“other＋可数名词复数”，表泛指；theothers相当于“theother＋名词的复数”，表特指。Somebooksaretobetasted，otherstobeswallowed，andsomefewtobechewedanddigested.一些书是供尝试的，另一些是供吞咽的，少

7、数一些则是要咀嚼和消化的。五、one，ones，theone，theones，that，those词别用法例句oneone用来替代前面出现的单数名词，是泛指概念，相当于“a/an＋单数名词”。Mr.Zhanggavemeaveryvaluablepresent，one(＝apresent)thatIhadneverseen.张先生给了我一个珍贵的礼物，一个我从来没见过的礼物。onesones用来替代前面出现的复数名词，也是泛指。Mr.Zhanggavememanyvaluablepresents，ones(＝manypresents)t

8、hatIhadneverseen.张先生给了我很多珍贵的礼物，这些礼物是我从来没见过的。词别用法例句theonetheone用来替代前面的特指的单数名词，有时可用that替代(尤其在有后置定语的情况下)。T