卫生统计学课件1.ppt

《卫生统计学课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、卫生统计方法的作用概率论原理数理统计方法收集整理分析健康状况医学现象数量特征它不过是个认识健康问题的工具罢了！无需怕它！意义卫生统计是研究居民健康状况以及认识医学现象数量特征的重要工具，是运用概率论、数理统计的基本原理与方法，进行医学科研设计和资料的收集、整理、分析与推断的过程。包括：健康统计、卫生服务统计我们平时就在用它解决问题。学好统计的关键不过熟能生巧而已。某班平均身高160.0cm。某病平均潜伏期为12-24小时。某地女学生近视率为21.0%，男生为18.5%，经比较，女生高于男生。情景

2、资料调查比较某高校不同年级学生的健康状况。1、需要收集哪些资料？2、总体是什么？3、是否一定要调查每一个学生？4、怎样抽取样本？5、请例举一个抽样误差的例子，并说明产生原因。6、请例举一个计量资料和计数资料的例子。7、若要得到该校学生的平均体重，要做哪些工作？8、如何理解小概率事件原理？基本概念总体与样本总体：根据研究目的确定的研究对象的全体。种类：有限总体、无限总体样本：从总体中随机抽取的有代表性的一部分。要求：有代表性。抽样方法单纯随机抽样系统抽样分层抽样整群抽样多级抽样有代表性随机的原则同质

3、的原则样本适量原则总体样本个体与变量个体：个体即观察单位变量：个体的某项特征测量所得的指标。变异：个体间变量值的差异。参数：总体的指标。统计量：样本的指标。误差误差：测量值与真值、样本值与总体值之间的差值。误差系统误差随机误差随机测量误差抽样误差原因、特点不可消除可以测量可以控制概率概率（P）必然事件P＝0、P＝1；随机事件0＜P＜1小概率事件：P＜0.05或P＜0.01的事件。小概率事件原理：现实中小概率事件一次不可能发生。频率（p）：样本事件发生的可能性。明天会下雨？频率（p）：样本事件发生的

4、可能性。抛硬币时国徽向上的可能是50%，现在请你跑10次，真的是5次国徽向上吗？频率概率统计资料统计资料A计量资料：B计数资料：无序资料有序资料---等级资料判断资料类型是做统计分析的第一步。医学统计和卫生统计中的几种资料类型变量类型变量值表现实例资料类型数量变量定量（具体数值）身高（cm）计量资料分类变量无序二分类对立的二类属性性别：男、女计数资料多分类不相容的多类属性血型：A、B、O、AB有序多分类类间有程度差异的属性（等级资料）文化程度：小学、初中、高中基本步骤确定目的设计和计划收集资料整理

5、、核对资料统计分析研究对象研究时间资料来源、收集方法按质整理、按量整理统计描述、统计推断统计分析过程判断资料类型判断资料范围判断分布类型选择统计指标选择推断方法拿到任何资料都不要心慌，冷静分析即可解决。计量资料统计分析集中趋势：μ、G、M统计描述离散趋势：R、δ2、δ、CV%、Q1/4统计图表统计推断参数估计：总体均数的估计（正态法）假设检验：t检验、u检验、方差检验、秩和检验等计数资料统计分析实际数统计描述相对数率、构成比、相对比统计图表统计推断参数估计：总体率的估计---正态法假设检验：u检验

6、、χ2检验课堂讨论某地抽样调查了部分成年人的红细胞数和血红蛋白，结果如表：性别例数均数标准差RBC（1012/L）男3604.660.58女2254.180.29Hb(g/L)男360134.57.1女225117.610.21、这是什么类型资料？总体、样本；计量、计数；分布类型2、估计本地成年男性红细胞数平均水平。3、比较本地区男女间血红蛋白的差异？Cv%课堂练习1、为由样本推断总体，样本应是总体中A任意一部分B有意义一部分C有价值一部分D有代表性的一部分E典型部分2、关于样本错误的说法是A是规

7、定总体中的一部分B是随机抽取的一部分C样本量越大越好D样本应能很好的代表总体E抽取样本的基本方法有4种课堂练习3、系统误差、随机测量误差和抽样误差，在实际工作中A都不可避免B系统误差、随机测量误差不可避免C随机测量误差和抽样误差不可避免D系统误差和抽样误差不可避免4、判断：观察某人群的血型，以人为观察单位，结果分为A型、B型、AB型和O型，是有序分类资料。课堂练习5、试区分以下资料属于哪种类型？某地50人的血红蛋白值资料：（1）Hb的具体值：135g/L、130g/L、139g/L等，为何类资料？

8、（2）诊断结果贫血者15人，正常35人，为何类资料？（3）治疗效果无效0人、好转17人、显效28人、痊愈15人，为何类资料？课堂练习课堂练习课堂练习