记金华双龙洞.ppt

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1、记金华的双龙洞作者叶圣陶叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。多音字zhuǎn(转折)转zhuàn(一转)qū（弯曲）曲qǔ（歌曲）diào（调子）调tiáo（调节）1、自由读课文，说说文章按照什么顺序来写的？作者分别游览了那几个主要景点？2、试着画一画作者的游览路线图。洞口外洞孔隙内洞这篇游记按游览的先后顺序来写路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞另一条线索是溪流的路线：从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里出来的——泉水靠着洞口的右边往外流——

2、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞里。”可以看出泉水流经的路线也是文章的线索阅读第第2自然段，思考（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看见了什么景色？（请用：“﹏”画出来）。（2）找出你认为写得最好的一句，并捉住关键的词语谈谈你的体会。出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明

3、艳。阅读第第3自然段，思考（1）找出你认为写得最好的一句，并捉住关键的词语谈谈你的体会。（2）溪水为什么会变换调子？这里写溪水实际上是写什么？这溪水是从哪里流出来的？一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。阅读第四自然段，思考:叶圣陶爷爷游外洞，分别介绍了哪些景点？这些景点有什么特点？洞口的山：高、突兀。洞口：宽。外洞：宽敞。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，

4、头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。小并排刚拉拉小船再没法眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。挤压稍微准会“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：（1）

5、船大小的描写（2）对进洞方式的描写（3）对自己感受的描写（1）我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声"好了"，船就慢慢移动。（2）眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。孔隙一段的写作特点：通过描写船小及作者的感受写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的

6、景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。比较感悟：《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览的经过。课文按照，依次写了去、游、由进入、的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上的

7、景色、欢唱的，外洞的，内外洞连接处孔隙的、内洞的“、、”。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了、风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞游览的先后顺序金华双龙洞的路上外洞外洞内洞游内洞明艳溪流宽敞窄小黑奇大孔隙内洞你最想了解哪个景点？选择其一，进行小组合作学习。教师提供自学提示：1、这个景点有什么特点？自己是从哪些语句看出来的？2、作者的感受是什么？3、你能通过朗读来表现景物的特点和作者的感受吗？1、文中写洞中双龙的句子有哪些？（这是

8、“双龙洞”名称的由来）2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？(游览顺序）3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：（洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）尝试当个小导游路上洞口外洞孔隙内洞今天，我带大家去游览金华的双龙洞，我重点给大家介绍的是：课堂检测：小练笔：把下面句子写具体。这根柱子真够粗的，（）。内洞