②英语写作必备---句子种类.ppt

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1、---句子种类英语语法学习系列一句子种类训练:在英语中,句子一般分为四种:陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。(1)陈述句:说话人用来直接陈述某一事实的句子。一般都是先说主语,再说谓语,再说其它。陈述句一般分为肯定陈述句和否定陈述句。(2)疑问句:当说话人对某一内容不太确定时,对别人进行询问的句子。一般分为四种:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。如:Didyougotothemuseumyesterday?HaveyoubeentotheUnitedStates?一般疑问句中,说话人只是想对某一件

2、事情得到肯定或否定的答复.Whendidyougotothemuseum?Whereareyouliving?Whatdidyoubuyinthatshopyesterday?特殊疑问句中,说话人是想对某一具体内容如时间,地点,原因,距离,方式,年龄,数量等得到明确的答复.Wheredidhegoyesterday,themuseumorthepark?AreyoulivinginChangshaorWuhan?Whichdoyoulikebetter,teaorcoffee?选择疑问句中,说话人对两个或两

3、个以上的选择不确定,希望对方作出选择而让自己确定.Youwenttothemuseumyesterday,didn’tyou?HeislivinginWuhan,isn’the?ShelikesEnglish,doesn’tshe?反意疑问句中,说话人先对某一事实进行肯定,再反问对方,希望得到对方更明确的肯定或否定.(3)祈使句:说话人请求或命令对方去做某事的句子.祈使句中,主语“你”在英语中常常省略.如:一般不太用:Yougoandsendtheletter.你去把信寄了.Goandsendthelett

4、er.(4)感叹句:说话人对某人或某事所具有的性质特征发出感叹的句子.请特别注意英语中感叹句与汉语顺序的不同.他开车开得多快啊!Howfasthedrives!感叹句的四种句型:①Whata+adj.+可数n单数.+主谓!②What+adj.+不可数n.或n.复数+主谓!③How+adj.adv.+主谓!④How+adj.+a+n.+主谓!如:从这些形式中可以看出,第①种和第④种形式可以互相转换.1.Whataclevergirlsheis!2.Howcleverthegirlis!3.Howclevera

5、girlsheis!4.Whatclevergirlstheyare!5.Howcleverthegirlsare!Whata+adj.+可数n单数.+主谓!=How+adj.+a+可数n单数.+主谓!请做下面的练习:1.______deliciousthesoupis!I’dlikesomemore.A.HowB.HowaC.WhatD.Whata2.______difficultquestionstheywere!Ican’tanswerthem.A.HowB.HowaC.WhatD.Whata3.__

6、____lovelyweatherwearehavingthesedays!A.HowB.HowaC.WhatD.Whata4.______interestingajobitistoteachchildren!A.HowB.HowanC.WhatD.WhatanACCA灵活运用:你不知道我当时是多么的着急啊!_______________________________________!YouhavenoideahowworriedIwasatthattime.二.否定句和疑问句的变化规律:要懂得否定句和疑

7、问句的变化规律,首先要了解英语中动词的分类。英语中的动词一般分为四类:实义动词、系动词、助动词和情态动词。(1).实义动词:意思完全,能独立用作谓语。实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求带宾语的动词;不及物动词指后面不需要带宾语的动词)(2).系动词:本身有词义,但词义不完整,后边必须跟表语,构成系表结构才能完整地说明主语的状态、性质、特征等情况。be作助动词时没有含义,一般是用于进行时态和被动语态中;be作系动词时有含义,汉语常译为“是”。have作助动词时没含义,常用在完成时态中。(3)

8、.助动词:帮助另一个动词构成否定、疑问、时态或语态的词叫助动词.助动词自身没有词义,不可单独使用,最常用的助动词有:be(is/am/are/was/were),have(hashad),do(doesdid).(4).情态动词:表示说话人的语气或情态的词类叫做情态动词。所表示的情态包括命令、请求、愿望、拒绝、可能、需要、敢于等。情态动词本身有一定的词义,但不能完全、不能单独作谓语,只能和不带to的不定式一起构成

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