神奇的计算工具.ppt

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1、神奇的计算工具一、创设情境，揭示课题同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？二、工具介绍，拓宽视野（一）算筹二千多年前，中国人用算筹计算。古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，多用竹子制成，也有用木头、兽骨、象牙、金属等材料制成的，放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上都能摆弄。（一）算筹二、工具介绍，拓宽视野加数加数7323和96（一）算筹二、工具介绍，拓宽视野（二）算盘在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。二、工具介绍，拓宽视野（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算

2、尺。二、工具介绍，拓宽视野（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。二、工具介绍，拓宽视野（五）计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。二、工具介绍，拓宽视野（六）不断更新的计算工具目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑笔记本电脑平板电脑二、工具介绍，拓宽视野三、认识算盘（一）算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？三、认识算盘（二）算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠三、认识算盘（三）巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？6025340673521586

3、2四、认识计算器生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器五、任务驱动，探究新知（一）互相交流，认识计算器显示屏开关及清除屏键清除键计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。五、任务驱动，探究新知（二）交流方法，使用计算器独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。五、任务驱动，探究新知练习：用计算器计算下面各题。825－138＝68726×39＝1014312÷8＝39（二）交流方法，使用计算器六、课堂练习，巩固新知（一）填空(1)我国最早使

4、用的、至今仍然行延用的计算工具是()。(2)现在最常用的计算工具是()。(3)当今世界上运算速度最快的是()。六、课堂练习，巩固新知（二）拓展题(1)4996+4997+4998+4999+5000+5001+5002+5003不用计算器能快速地算出得数吗？(2)3×4   33×34  333×334  3333×3334先用计算器算出前两题的积，再找出规律写出后两题的积，并用计算器验算七、全课总结今天的学习，你有哪些收获？