《七月的天山》PPT课件.ppt

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1、森林学习目标：1、我能正确认读会认的生字，能借助字典和联系上下文，理解词语的意思并积累佳句。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。3、我能说一说课文的主要内容。生字我会认缎涧俯皑蹄溅延鞍读一读白缎山涧俯视　马蹄溅起绵延马鞍飞泻无限　撑开枝丫　萦绕　矫健　幽静白皑皑饮马洄水涡戈壁滩五彩斑斓五彩缤纷重重叠叠思考问题、交流探究1、作者是按怎样的顺序游览的？你是怎么知道的？文中有哪些根据？2、文中主要描写了哪些景物，他们各有什么特点？3把你喜欢的句子读一读，和大家分享一下！进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，

2、会使你感到像秋天似的凉爽。再往里走，天山显得越来越美。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。交流形式：我们小组交流的是天山的-----------我画出的是---------------------通过这些句子我仿佛看到了（或想到了，听到了）--------------感受到-----------,我觉得重读的词语有--------我想给大家读一读，。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪

3、流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？小练笔在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。我来露一手------------------------------------------------------------------------------

4、---------------------------------------------------------------------------------。自选作业1、请把你喜欢的优美语句找出来，并摘抄在积累本上。2、请你运用本文学过的一种或几种修辞手法描写你最喜欢的一处风景。3、请你运用移步换景的方法介绍你去过的一个地方。4、请在课下阅读原文《天山景物记》