物理人教版八年级上册声音的特性教学课件.ppt

《物理人教版八年级上册声音的特性教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、望海中学张野第二节声音的特性知识互动探究发现牛大哥，我想和你比比，咱俩谁的声音好听比就比，难道我还怕你吗！1.响度：声音的强弱演示:(1)用大小不同的力敲音叉，同学们听声音并观察现象？(2)那乒乓球被弹起幅度的大小，说明了什么？(3)实验探究方法：转换法。(4)我们把物体振动的幅度叫振幅。2.响度与振幅有关,振幅越大,响度越大.一、响度同学们你们还知道什么因素影响响度的大小吗？下面请同学们利用老师已经准备好的实验器材，小组合作探究还能用什么方法进行验证吗？然后到台前展示？小组交流讨论合作探究离发声体的距离、声音的分散程度探究一知识互动探究发现你们班谁

2、来和我飙歌？挑选出班里唱歌最好的人！现实生活中常说声音的高、尖、细、低、沉粗等就是音调我们把声音的高低叫音调。二、音调刚才咱们学习了声音的响度由物体振动的幅度决定，那么音调又由物体振动的什么因素决定呢？探究二什么因素决定音调的高低?老师运用了生活中的小电风扇和硬纸条，来为大家演示一下什么因素决定音调的高低？同学们观察和聆听先后有什么不同？演示结论：物体振动快音调高，物体振动慢音调低。同学们由于老师的启发，你们还有什么好的方案吗？小组内的成员相互讨论一下利用已经提供好的实验器材进行探究？如果有好的想法请到前面来给大家展示一下。同学们乐器分为几大类？你知

3、道他们是怎样改变音调的吗？自主学习合作探究在第一章中我们有速度表示物体运动的快慢，能不能用一个物理量来表示物体振动的快慢呢？阅读课本32到34页的相关内容，找到以下几个问题的答案？（1）频率的物理意义是什么？什么叫频率？用来描述物体振动快慢的物理量。物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。（2）在国际单位中，频率的单位是什么？频率的单位是赫兹，符号：Hz频率的物理量用：f（3）音调和频率之间有什么关系？物体振动快──频率高──音调高；物体振动慢──频率低──音调低。（4）大多数人能够听到的频率范围是多少？人耳能听到：20Hz－20000Hz（5）

4、什么叫次声波？什么叫超声波？把低于20Hz的声叫做次声波。把高于20000Hz的声叫做超声波。声音的特色应用：（1）常用于判断人和动物的声音（2）判断是哪一种乐器的发音三、音色几种乐器发声的波形通过三个波形图可以看出即使他们的音调、响度都相同，波形也会各有不同。因为他们发声的材料和组成的物质发声体的结构不一样，这就决定了声音音色的不同。谈一谈你这节课都有哪些收获？1.惊声尖叫2.闻其声知其人3.窃窃私语4.歌谱中12345675.震耳欲聋6.声音锁7.这首歌太高了8.不敢高声语，恐惊天上人快速抢答做好准备望海中学张野谢谢再见