语文人教版四年级上册《小木偶的故事》李培珍.ppt

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1、眉开眼笑垂头丧气大吃一惊勃然大怒愁眉苦脸目瞪口呆小木偶的故事读书要求：1、自由读课文，把课文读正确，读通顺。2、边读边找故事中出现了哪些人物。老木匠蓝鼻子小女巫小红狐熊警官小兔子小木偶老婆婆对话描写小木偶突然脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，

2、连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。小木偶突然脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。一只小兔子问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶回答。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子说。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶说。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆走开了。小木偶突然脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情

3、，蹦蹦跳跳地走开了。一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。动作、神态动作、神态动作、神态动作神态动作、神态“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我

4、相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”——《陶罐和铁罐》沙场点兵“弗罗拉婶婶，小孩子究竟是从哪里生出来的？”“孩子是从，从哪里，生，生出来的？”她结巴起来，“难道你们就没有别的问题好问吗？”“没有”克拉拉叫道，“我们就想知道孩子是从哪里生出来的！”“你们的妈妈回来肯定要问，怎么现在还没搞好卫生啊？”弗罗拉婶婶的脸越发通红了，“那我就老实告诉她，就因为你们缠着我问这问那！”“我已经把你说过的告诉她了。”我指着克拉拉说，“小孩子是从商场买回来的，可她就是不相信。“可不是吗，可

5、不是吗。”弗罗拉婶婶顿时感到轻松地点点头，“要孩子的人就到商场去买，那里的货架上多的是，挑一个就是了。”克拉拉做出一幅天真的模样说道：“才不是呢！小孩子是由送子仙鹤送来的！”——《我和小姐姐克拉拉》树（）对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”鸟儿（）：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”“立在这里的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿（）。树根（）回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”——《去年的树》试一试的眼泪在眼眶里打转，依依不舍地用力地抱着树，坚定地看着他着急

6、地东张西望叹了口气，悲伤地写话训练场要求：请你以“对话”为主要形式续编故事，可以把“词语加油站”中的词用到提示语中。蓝鼻子小女巫把人类所有的表情送给了小木偶，现在小木偶能自由地控制自己的表情了。这一天，天空一片蔚蓝，几朵白云悠闲地漂浮在空中。小木偶的心情真好，它打算出去走走，于是，他哼着小曲出发了。小木偶正在大马路上，忽然他看见小红狐正在被大灰狼追赶，她东逃西逃窜，非常可怜。词语加油站眉开眼笑垂头丧气大吃一惊勃然大怒愁眉苦脸目瞪口呆嘟嘟囔囔可怜巴巴呲牙咧嘴放声大哭洋洋得意气势汹汹没精打采泪流满面板着脸笑嘻嘻委屈

7、伤心生气着急欺负幸运愧疚原谅善良作业：☆把这个故事讲给家长听。☆☆和同学一起演一演这个故事。☆☆☆找一找《小木偶的故事》中其他两篇童话《我不是一段普通的木头》、《我喜欢做我自己》，能通过阅读比较，分析对话中提示语的种类。