化学人教版九年级下册《溶解度》.ppt

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1、海口市金盘实验学校宋菜歉课题2溶解度——固体溶解度人教新课标化学九年级下册第九单元《溶液》一、教学内容分析第九单元《溶液》属于课程标准中一级主题《身边的化学物质》下的二级主题《水与常见的溶液》的教学内容，是在九年级上册学习了第四单元《自然界的水》之后，对该主题内容的进一步学习，并为后续研究学习酸、碱、盐等溶液中的物质反应做好相关储备。本课在学生对溶液的组成、基本特征有了初步认识，能区分饱和溶液和不饱和溶液，并初步了解两者之间相互转化的方法基础上再学习。溶解度的概念学习与运用将使学生对溶液的认识从定性认识转向定量研究，

2、并结合数据判断溶液是否饱和、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化、结晶方法的选择等提供了较好的数据分析支撑，可以帮助学生初步形成运用定量数据分析指导定性化学实验的观念。二、学情分析九年级学生思维活跃，获取信息的途径多样，对未知世界充满好奇，乐于完成富有挑战性的任务，能将所学知识和已有经验、生活实际相联系，愿意表达自己的观点。同时，课题1和课题2第一课时的学习，学生已经知道在一定温度下，固体物质在一定量的水中是不能无限溶解的，最终会达到饱和状态。但是学生还没有意识到当温度一定时，某物质的饱和溶液的组成是固定不变的，物质在水中

3、的溶解限度是一定的；更不知道如何准确地比较不同物质溶解性的差异性，从定量的角度去认识物质的溶解性的种种状态也很少思考。教学中通过创设情境、提出问题，引发学生思考，使学生认识到自己经验的不足，从而激发他们的学习热情。四、整合点分析通过“死亡冰柱”视频激趣，运用电子白板作图和多媒体动画来突破“溶解度曲线”，体现了信息技术在课堂教学的优势，最后以微课进行结课，能有效进行知识整合。三、教学目标1.知识与技能（1）正确认识固体溶解度的概念和溶解度曲线的意义；（2）初步学会绘制和分析溶解度曲线。2.过程与方法通过绘制和分析溶解度

4、曲线，体验数据处理的过程，和学习数据处理得方法。3.情感态度与价值观通过自主探究性学习，深刻体会科学探究和控制变量法在化学研究中利用和地位。不同温度下，氯化钠在不同质量水中的溶解极限思考：1.相同温度下，氯化钠在水中的溶解极限与的质量呈正比例关系2.相同质量的水中，氯化钠的溶解极限随的升高而升高溶剂温度1.定义：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度（符号S）。一定温度100克溶剂(一般指水）饱和状态溶液状态：条件：标准：单位：g2.固体的溶解度的四要素：

5、试一试:在20℃时硝酸钾的溶解度是31.6g。例:20℃时氯化钠的溶解度是36g。在20℃时，100g水中溶解36g氯化钠,溶液达到饱和。在20℃时，100g水中最多只能溶解36g氯化钠。3.固体的溶解度的意义大家来找茬1.l00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。()2.在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。()3.在60℃，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75g。()4.60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以

6、硝酸钾在这温度下的溶解度是124。()××××缺少：溶剂100g缺少：达到饱和缺少：温度缺少：单位在40℃时，200g水中溶解80g氯化钾溶液达到饱和，则40℃时氯化钾的溶解度是____。40℃时将40g氯化钾加入50g水中，充分溶解后，形成了氯化钾的________（填“饱和”或“不饱和”）溶液_____g。40g70饱和（1）列表法4.溶解度的表示方法溶解度/g2001006070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/℃

7、.硝酸钾在不同温度时的溶解度13.331.620.945.863.985.51101381682022464、溶解度的表示方法溶解度/g2001006070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/℃.....硝酸钾....硝酸钾在不同温度时的溶解度13.331.620.945.863.985.5110138168202246（2）溶解度曲线.4、溶解度的表示方法.B.A溶解度（克）温度（t）160150140130120110

8、1009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸铵硝酸钾硝酸钠氯化铵氯化钠硼酸1：同种物质在不同温度下的溶解度大小。2：不同物质在同一温度下的溶解度相对大小。说出50℃各物质溶解度相对大小50说一说：从溶解度曲线中可以获得哪些信息由一根曲线可以看出什么.a3：曲线的交点表示这两种