人教版物理八年级下册9.1压强.ppt

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1、人教版八年级下册第九章第一节压强乌什县第二中学袁前程我们俩对雪地产生的压力差不多！我为什么会陷入雪地？而他却不会呢？思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？●FF●F●一、压力的概念：杯子垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力垂直作用在物体表面上的力叫压力用F表示。压力方向:垂直与接触面指向受力物体大小:？压力＝重力压力≠重力压力≠重力只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。●FF●F●画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面的压力。GF体验如图，手指受压的感觉有什么

2、不同?用力后这种感觉有何变化?压力作用效果跟哪些因素有关？提出问题控制受力面积一定，研究压力的作用效果与压力大小的关系。探究一控制压力一定，研究压力的作用效果与受力面积的关系。探究二猜想压力作用效果可能与压力的大小和物体的受力面积大小有关系。实验回顾与数据分析：甲G乙G丙实验次数压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显得出结论：在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？4N2m23

3、N3m2物理意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强公式：压强=压力受力面积P=FS单位：F（牛）；S（米）；P（牛／米）说明：“牛／米　”有一个专门的名称叫帕斯卡。压强实际生活中常用的较大的压强单位还有千帕（kPa）、兆帕（MPa)。1kPa=1000Pa1MPa=1000kPa人对地面的压力约为500N人与地面的接触面积约为10-3m2大象对地面的压力约为60000N大象与地面的接触面积约为0.3m2比一比算一算谁对地面的压强大500000Pa200000Pa任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超

4、过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？滑雪运动员为什么不会陷下去？钢轨为什么铺在枕木上？斧头的刃为什么很锋利？增大压强F一定时，减小SF一定时，增大SS一定时，增大FS一定时，减小F通过刚才的事例你能总结出增大和减小压强的方法吗？减小压强坦克的两条履带压强的应用：增大受力面积，减少压强压强的应用：菜刀的刃很锋利减少受力面积，增大压强压强的应用：图钉的尖做得很尖减少受力面积，增大压强ABC4.下列事例中，能够减

5、小压强的是()A．把书包带做得宽些B．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄D．用细线切割湿软的肥皂5.如图所示，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2，现用24N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力和压强分别为()A.10N，2×103PaB.10N，4.8×103PaC.24N，2×103PaD.24N，4.8×103PaAD6.底面积为0.2m2，重为400N的铝块放在面积为400cm2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为（）A.2000PaB.4000PaC.10000Pa

6、D.1P7.正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开，如图所示，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（）A.压力减半，压强减半B.压力不变，压强减半C.压力减半，压强不变D.压力、压强都不变CA我的收获一、压力1、定义：垂直作用于物体表面上的力。2、方向：垂直于物体表面。3、作用效果与哪些因素有关：压力大小、受力面积的大小二、压强1、定义：物体单位面积上受到的压力2、计算公式：压强＝压力/受力面积　（p=F/S）3、单位：牛/米（帕）1牛/米＝1帕洪山嘴中学詹振亚制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚制

7、作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚谢谢同学们的合作！祝同学们学习进步！再　见！制作：湖北省老河口市洪山嘴中学詹振亚人教版八年级物理（下）第九章压强第1节压强