苏教版2020~2020学年第二学期六年级数学期中检测(B卷).doc

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1、苏教版2020~2020学年第二学期六年级数学期中检测(B卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、填空。(共12题;共12分)1.(1分):的比值是_______,8:18的比值是_______,这两个比组成比例是_______。2.(1分)六年级男生人数是女生人数的,男生人数占全年级人数的_______%。3.(1分)我会填。图形长宽周长面积长方形21分米14分米18米60米正方形边长33厘米边长()分米48分米4.(1分)5080立方厘米=_______升4.65立方米=_______立方米_______立方分米5.(1分)一种

2、圆锥形零件的体积是7.2立方分米,高1.2分米,与它等底等高的圆柱形零件体积是_______立方分米。6.(1分)已知A÷B=C(A、B、C均不为0),当C一定时,A和B成_______比例,当A一定时,B和C成_______比例。7.(1分)一个长为6厘米,宽为4厘米的长方形,以长为轴旋转一周,将会得到一个底面半径是_______厘米,高为_______厘米的_______体,它的体积是_______立方厘米。8.(1分)一个圆柱的底面半径为2cm,侧面展开后正好是正方形,圆柱的体积是_______立方厘米。9.(1分)一个盛满水的圆锥体容器高9厘米,如果将水全部倒入与它等

3、底等高的圆柱体容器中,则水高_______厘米。第9页共9页10.(1分)把长1米地圆柱锯成三段,表面积增加了8平方分米,原来这个圆柱的体积是_______立方分米。11.(1分)在一幅地图上,3厘米表示实际距离3600米,这幅图的比例尺是_______,甲乙两地相距600米,在这幅地图上的距离是_______厘米。12.(1分)压路机的滚筒是一个圆柱,它的底面圆的半径是0.5米,高是1.5米。滚动一周能前进_______米,滚动一周能压路_______平方米的路面。二、判断。(共5题;共10分)13.(2分)两个圆柱的侧面积相等,它们的底面周长也相等。()14.(2分)如果

4、x与y互为倒数,且x:5=a:y,那么10a=2。()15.(2分)在比例尺是10:1的图纸上,4厘米相当于实际距离4毫米。()16.(2分)小圆周长与半径的比和大圆周长与半径的比不可以组成比例。()17.(2分)把一个长3米的圆柱截成3段后,表面积增加了12.56平方分米,这个圆柱原来的体积是12.56平方分米。()三、选择。(共5题;共25分)18.(5分)体积和底面积分别相等的圆柱和圆锥,如果圆锥的高是15厘米,那么圆柱的高是()厘米。A.5   B.15   C.45   D.30   19.(5分)六年级有学生108人,今天全部出勤,今天的出勤率是()。A.108%

5、   B.100%    C.92%   D.无法计算   第9页共9页20.(5分)往含盐率20%的盐水中放入5克盐和20克水,盐水的含盐率将会()。A.不变   B.升高   C.降低   D.无法确定   21.(5分)一个长4厘米,宽3厘米的长方形,按3:1的比放大,得到的长方形的周长是()厘米。A.36   B.72   C.42   D.108   22.(5分)在比例里,两个外项互为倒数,如果一个外项是1.6,那么另一个外项是()。A.6.1   B.1.6   C.135   D.   四、计算。(共3题;共35分)23.(5分)直接写出得数.=     24

6、.(15分)解比例。①6:x=2:8第9页共9页②x:7=1.2:84③:=x:50④:=63:2x25.(15分)各题怎样计算简便怎样计算。(1)18×(79+13-56)(2)18×57-5×47(3)1.25×32×2.5五、操作题。(共1题;共5分)26.(5分)把三角形按1︰2作出缩小后的图形;把梯形按2︰1作出放大后的图形。六、我会解决问题。(共5题;共25分)27.(5分)一本《儿童百科全书》打八折出售是40元,比原来便宜了多少元?28.(5分)一根圆柱形木料锯下5分米长的一段后,剩下的木料的表面积比原来减少了94.2平方分米。锯下的这段木料的体积是多少立方分米

7、?29.(5分)学校用的自来水管内直径为0.2分米,自来水的流速每秒5分米,如果你忘记关上水龙头,一分钟你将浪费多少升水?30.(5分)食堂有一些大米,第一周吃掉了总数的35%,第二周吃掉了180千克,这时剩下的大米与吃掉了的大米一样多。食堂原来有大米多少千克?31.第9页共9页(5分)教育储蓄所得的利息不需要纳税,爸爸为吴铭斌存了5000元三年期的教育储蓄,年利率是3.24%。到期后,可以从银行取得本金和利息一共多少元?第9页共9页参考答案一、填空。(共12题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1

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