古诗两首《小池》课件.ppt

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1、13.古诗两首所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi所以牧童振林樾捕捉闭口zhènyuèmù蝉鸣bǔchánbì立正lìzhuōsuǒ蝉chán蝉chán立所牧捕蝉闭立所牧捕蝉闭牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。所见袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。yuánméi教师导学1.借助拼音,自读诗歌,读准字音、读通诗句。2.把圈出的生字拼读3次,读准字音。3.把你认为难读、难记的生字用“▲”标出来。4.边读边思考:《小池》写的是什么季节?都写了哪些景物

2、?你感觉小池怎么样?5.提出你心中的“?”。个体自学同伴助学1.同伴俩俩合作抽读生字,没读准确的生字作上记号,共同想办法解决。2.生字回文,小组合作读课文。3.组内合作交流:《小池》写的是什么季节?都写了哪些景物?你感觉小池怎么样?4.组内共同朗读古诗。5.共同解决心中的疑问。展示评学小池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。chíquánxīyīnqíngróulù可惜泉眼晴天阴天温柔小池露出quánxīyīnqíngróulùchí阴池晴柔惜露阴池晴柔惜露泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。小

3、池杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。闭请情牧阴晴所池柔蝉露惜立捕闭请情牧阴晴所池柔蝉露惜立捕提升延学1.把《小池》根据自己的理解画一幅画。2.背诵课外收集的古诗。

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