2019年赞美老师的广播稿.doc

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1、2019年赞美老师的广播稿  92019年赞美老师的广播稿9月10日马上就要到了!以下是为大家的赞美老师的广播稿,欢迎阅读参考。  教师,多么神圣的字眼。  这个名字赋予我们的实在太多太多??每个人的成长和成才,都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着老师的辛劳和奉献。  解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。  从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水,无不老师们的栽培与辛苦。  是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老

2、师的人格在感召。  有一位教师曾经说过这样的话“我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢‘老师’这两个字??”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。  我们感谢老师辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。  感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;下课后,遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;放学了,

3、向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。  不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的尊重和肯定。  老师们,同学们,乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,今朝洒下爱心与汗水,明日迎来桃李满天。  我们全体同学也加入了新的学习旅程,让我们携起手来,老师热爱学生,学生尊敬老师,让

4、浓浓的师生情永驻我们的心间,让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师,节日快乐”九月,秋风飒飒,秋叶飘飘。  这是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节??老师,就是这个季节的主题。  “老师”,是我们开始成长时的第一个台阶。  是她,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;她使我们的人生开始有梦,我们的生命也因为梦想和期待而不再空白??9月,在这个收获的季节里,不要忘了对老师道一句深深的祝福。  老师的工作在今朝,却建设着祖国的明天;老师的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。  大家都说老师在培养着祖国的栋梁,其实,老师就是祖国的栋梁。

5、  正是他们,支撑起我们一代人的脊梁!今日,是我国的第xx教师节,举国上下,都在为这个美丽的日子祝福。  为此,本报推出了这个“教师节特刊”,向全省的教师表达我们衷心的祝福与敬意。  有了老师,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园秋色,这满园桃李,都在向您敬礼!女告别了炎炎的夏日,凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜;男告别了假期的安静与沉寂,美丽的校园又充满了欢声笑语。  女九月对于学校、老师和我们每一个同学来说都是一个激动人心的日子。  男新学期的开始,带着新的希望,带着新的憧憬,我们踏入了收获的季节。  合文萃

6、小学校园广播又和大家见面啦!女欢迎大家收听本期节目,我是二  (2)班的男我是二  (2)班的。  今天的节目由我们两人主持,希望大家能够喜欢。  本期的主要内容有女新闻直通车男心心诗朗诵。  女:跟大嘴巴说英语。  男:好书推荐。  女首先请关注本周新闻。  男九月十号是教师节,文萃小学全体师生迎来了第28个教师节。  女十号清晨,伴着朝阳,全体教师在国旗下庄严宣誓,立志成为一名优秀的文萃教师。  女紧接着文萃的小花童们排着整齐的队伍为每一位教师献上了鲜花,表达了所有孩子对老师的一份感谢之情。  男最后小朋友们献上了一首诗朗诵,上午

7、的活动圆满结束。  女我们对老师的爱不是仅用花朵就能表达的,下面请欣赏诗朗诵《老师,我们永远爱您》女你献上一朵花,男我献上一朵花,合让我们编织个大花环,献给亲爱的老师。  女是您给了种子,太阳般的温暖;男是您用汗水,把幼苗浇灌。  女您的眼睛像明亮的星星,闪烁着迷人的光华;男您的歌声像春天的小溪,把欢乐带给了大家。  女无论我们走到哪儿,永远记住您的情;男无论我们走到哪儿。  永远记住您的话。  女无论我们走到哪儿,永远记住您的爱;男无论我们走到哪儿,永远是您的一朵花。  合老师,我们永远爱您!女接下来是“跟大嘴巴学英语”同学们,你们

8、知道教师节快乐用英语怎么说吗?男happyteachers’day!女请跟我们一起说吧happyteachers’day!男下一个教师节,我们也可以用这句话祝福老师了。  甲到了“好书推荐”的时间。  本期为大家推荐的书

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