2019年怎样教育孩子发言稿.doc

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1、2019年怎样教育孩子发言稿　　92019年怎样教育孩子发言稿教育孩子永远是一个热点话题，该怎么教育孩子呢？下面给大家了怎样教育孩子发言稿，欢迎阅读!各位家长老师好今天我很荣幸能在这里和大家共同交流我关于教育孩子的一点个人体会。　　有不恰当的地方请大家见谅。　　下面我结合自己看法，介绍一下我的经验。　　首先给孩子提供好的学习氛围与孩子一起看书和学习。　　由于孩子的自觉性差，所以要督促及时发现孩子的学习及自身的一些表现。　　发现问题及时与老师沟通。　　了解孩子在校各方面的状况。　　有问题以便及时帮助孩子纠正和弥补不足。　　尊重孩子，不管多忙，也要抽出时间和孩子相互交流

2、，让孩子畅所欲言。　　让家长能够了解孩子在学校的一些表现状况，及时发现孩子的闪光点加以鼓励。　　孩子犯了错，也要加以批评。　　让孩子学会承担。　　给孩子一些娱乐空间，让他把学习当成一种兴趣。　　经常鼓励，策略的批评。　　以上是我自己的一些体会看法，希望大家能够在教育孩子方面有一些帮助。　　谢谢大家！　　一、调整学习环境，安排家庭学习生活。　　1、每天在相同的场所、相同的时间用功。　　上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。　　孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。　　接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从

3、10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏、看电视都得在做完功课以后。　　特别提醒的是即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所、相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。　　在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示“做完功课了！”家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。　　如果不检查，小孩会自恃“反正妈妈也不看。　　所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。　　家长看是很辛苦，但如果不在

4、小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。　　2、读书要在不会分心的场所。　　孩子的书桌安排在什么地方？注意马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。　　如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。　　所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明双亲必须可以自由出入孩子的房间。　　3、书桌前不要乱摆东西。　　书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。　　书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本

5、、字典、文具用品，就换大一点的桌子。　　4、准备必要的参考书籍。　　入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等，以便孩子随时使用。　　二、在家庭中要养成良好的学习习惯。　　1、养成读书的习惯。　　孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。　　对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。　　低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择好的图画书、故事书。

6、　　家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听、念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝“自己看！”最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的图画书，字体要大一点的。　　2、养成写字的习惯。　　书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写字，有的小孩写字速度很慢，如果老师出的生字练习多一点，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。　　所以从一年级开始就得训练写字，例如小孩放学后，总向家长叙述“妈妈，今天

7、在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？”等等，让他渐渐将文章扩大，加长。　　一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。　　3、养成做事情精力集中的习惯。　　值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。　　有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。　　有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题