语文人教版四年级下册检测结题.doc

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1、《蝙蝠和雷达》教学设计横山小学:段秀芬教学目的：1、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。2、借助蝙蝠探路的方法和雷达工作原理之间的对应关系进行语言和思维的训练。3、激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。教学重、难点：蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系。教学过程：一、质疑课题1、板书课题，齐读课题。2、教引导提问：聪明的孩子读了这个课题一定会有问题的？二、初读课文，扫清障碍。1、自由读课文，把课文读通，字音读准。2、抽学生读1——2自然段，想想：蝙蝠在夜里飞行会撞上东西吗？三、合作探究，交流分享。1、蝙蝠是根据什么来探路

2、的？蝙蝠的飞行有什么特点呢？2、蝙蝠和雷达怎么联系在一起的？（做实验）目的次序方法结果证明 1   2  3  3、小组派代表汇报，复述试验过程。4、蝙蝠的嘴和耳朵是如何配合起来探路的呢？。四、检测结题1、填空：雷达的天线就像蝙蝠的（嘴）雷达发出的无线电波就像蝙蝠从嘴里发出的（超声波）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（耳朵）2、教师小结结题：五、拓展延伸了解仿生学的知识