思想品德人教版八年级上册《男生女生》教学设计.ppt

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1、男生女生巩义市第四初级中学魏晓红八年级思想品德上册第二单元第三课第二框学习目标：1.通过分析男女生的特点,说出男女生交往的意义,识记男女生交往的原则；2.通过案例分析，能正确认识并理智调控青春期男女生的情感。学习重点：明确男女生交往的必然性,掌握男女生交往的恰当方式。学习难点：掌握男女生交往的恰当的方式。活动一：男生PK女生你对男生了解有多少？你对女生了解有多少？我们来进行男、女生优势PK大赛。男生优势有……女生优势有……我是男生我的优势我是女生我的优势开朗、坚强勇敢、热情、幽默、富有责任感……温柔、斯文、体贴、细心、勤奋、认真、踏实……新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课

2、本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。你会让男女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？男生承担的任务：理由：女生承担的任务：理由：男女合作的任务：理由：活动二：（1）男女生的交往，是学校生活的一个重要内容;(2)完善自己的个性;(3)锻炼交往能力;(4)增进自己的性别意识。问题一:男女交往有什么积极意义?请你当当“小大夫”请诊断病情并开出处方活动三:（2）小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。●要开放自己，克服害羞心理,做到自然大方。（1）小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。●要相互尊重、自尊自爱。（4）为了讨论下周值周劳

3、动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。●要注意交往的场合。（3）同学们进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动。●要注意交往的方式,异性交往要掌握分寸。问题二：说说男女交往的原则1.既要互相尊重，又要自重自爱；2.既要开放自己，又要掌握分寸；3.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。补充：异性同学交往“三宜三不宜”1.宜泛不宜专2.宜短不宜长3.宜疏不宜密不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。小明问自己:我这是怎么了？这正常吗？你认为这种现象正常吗？为什么？思考：同龄人故事一：“哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？”进入青春期后

4、，对异性产生好感和爱慕之情是非常正常、自然而又美好的事情。著名大诗人歌德说：1、他们的生理和心理成熟吗？2、他们有能力承担相应的责任吗？3、他们在经济上能够独立吗？4、进一步发展感情会影响他们的学业吗？5、老师、父母对此事持什么态度？一想起小可，他既甜蜜又自责。拿着自己刚写好的信，小明犹豫了……小明进行了慎重的考虑……结论：决定将秘密压在心底。同龄人故事之二……还不成熟……没有足够的时间和精力……不能独立，没有能力承担相应的责任……会影响到我们的学业……反对《给花季中的男孩女孩》在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面。我

5、们不可能避开这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河。青春的青苹果，谁采摘了，谁就会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。错过今天不成熟的情感，还会有明天的“芳草”。如果错过了青春——这段学习的最佳时间，我们将抱憾终身。急于用千丝万缕的柔情编制爱巢，在那里窒息的不仅仅是“爱”，还有本该朝气蓬勃的青春……男孩、女孩，请用理智鼓起你们青春的风帆，让生命之舟驶向辉煌的彼岸！教师寄语小可该怎么办？一是接受。偷偷地与小明开始单独交往。二是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评小明。（2）把这件事告诉父母，寻求帮助。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。

6、（4）当众找到小明，严词拒绝他。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝小明。哪种做法合适？小可写给小明一张纸条，大意是说我们现在是学生，主要任务是学习，应把自己的主要时间和精力投入到学习和锻炼自身素质中去，委婉拒绝了小明。问题三：面对感情困惑时，需要慎重对待、理智处理。P40最后一句1.在反思中学会选择，学会承担责任；2.在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。所以，在面临朦胧的情感时不要轻易去爱，学会理智处理，对自己负责。让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕。单纯些，你会更快乐；宽容些，你会更迷人。教师寄语问题四：与异性相处时，学会怎样保护自己？（1）外界的保护①

7、社会的法律、道德②学校纪律、守则③社会的良好习俗④健康的文化环境（2）掌握自我保护的方法做到自律（这是最好的保护）日常生活中，女孩如何保护自己？（1）保持庄重，不丧失警惕。（2）沉着对付，不惊慌失措。（3）和自己喜欢的男孩子单独相处时，要善于保护自己。（4）寻求家长和老师的帮助。补充：课堂小结：男生女生1.男女生交往的意义---原则2.对待青春期情感---慎重对待、理智处理教师寄语男孩女孩携起手来/迎着朝阳追踏着夕阳归/我们遨游在