语文人教版二年级上册《展示台》教学设计.doc

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1、《语文园地一展示台》教学设计教材简析：本语文园地共有四项内容，分别是我的发现、日积月累、口语交际和展示台。其中第一部分由“我会认”和“我会写”组成，通过引导学生去发现，体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望。第二部分由“我会读”和“读读背背”组成，通过学习，不仅巩固本组所学生字，而且通过读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累。口语交际的内容在于引导学生做事要有一定的计划性，培养学生创造力，在交际中培养合作意识、取长补短的好品质。展示台旨在积累自己的学习成果，在交际中培养合作意识、取长补短的好品质。学习目

2、标：1.引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。2.培养学生积累语言的习惯。3.熟读背诵儿歌《秋天到》。4.学习自主策划秋游活动，乐于展示秋天的成果。教学重点：教学的重点是引导学生发现汉字规律，激发识字的兴趣和愿望。教学难点：教学的难点是引导学生做事要有一定的计划性。教学准备：1.搜集有关景点和秋游线路的资料及描写秋天的儿歌。2.带好自己在学习第一组课文中创作的作品。3.实物投影仪、多媒体课件、卡片。4.秋游活动计划表。教学时数：三课时教学过程：第三课时一、创设情境，走进秋天。1.播放多媒体课件，展

3、示秋天的美丽景色，画面显示描写秋天的词语。（金秋时节、景色宜人、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、山河壮美、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏）2.指名读，齐读。3.谈话揭题：秋妈妈已经来到我们身边，给我们带来了美丽，带来了丰收，带来了喜庆，如果能在这样美丽的季节里去秋游该多好哇！在这节课里，老师请同学们一起商量，我们怎么来组织这次秋游活动。4.商量计划：以学习小组为单位，根据秋游计划表中的内容，商量制定比较详细的秋游计划。（课件显示表格）秋游时间 秋游地点 秋游前准备 秋游活动

4、内容 秋游后的成果展示 5.各组推荐发言代表，陈述本组的想法理由。（1）秋游的时间地点（建议句式：我们组建议到……,因为……我们都愿意到……，因为……）（2）陈述秋游活动内容：到那里去做什么？（游览、爬山、做游戏等）（3）商量准备工作和秋游活动中的分工。（要做哪些准备工作？联系方式等）6.各小组修改计划表。7.实物投影展示计划表。评比最佳组织奖。三、展示台。1.导入：我们读了秋天的课文，学了秋天的小诗，还到野外寻找了秋天的足迹，欣赏了秋天的风光。秋天就像一幅画、一首诗、一个讲不完的故事。在这丰收喜庆

5、的日子里，有四位小朋友带着他们的收获，办了一个秋天的展览，请大家欣赏。2.课件显示：书本图片扫描，学生评论。3.展示本班学生作品。4.课外延伸：布置一个“秋天来到我们班”的展览。