语文人教版三年级下册9寓言两则.doc

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1、人教版语文三年级下册第三单元小故事，大道理（基础阅读课1）河南省林州市横水镇中心小学赵培娜魏丽华陈茹【学习内容】1、三年级下册第9课《寓言两则》2、丛书《多味童年》之“智慧万花筒”《找床腿》3、推荐阅读《画蛇添足》【学习目标】1、在熟读课文的基础上，能说出课文讲了一个什么故事，知道故事阐明的道理。2、在深入学文的基础上，掌握学习寓言的方法，会独立进行运用学习。【学习过程】一、成语导入1、成语接龙画蛇添足坐井观天揠苗助长掩耳盗铃走马观花叶公好龙画龙点睛闻鸡起舞2、导入课题：在我国源远流长的民族文化中，成语是一颗璀璨夺目的珍珠

2、。在日常生活的交流中，人们习惯用成语来表达意思，她准确、生动、简洁。许多成语都蕴涵着一个动人的故事。今天，我们就来学习有关成语的故事——一寓言两则。什么是寓言呢？我们先来学习一个与羊有关的故事——亡羊补牢（板书课题）二、看题质疑1、解题亡：丢失牢：羊圈亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈，为时不晚。2、质疑看到题目，你想知道些什么？过渡：同学们要想知道答案，等一会儿我们读了书，这些疑问也就迎刃而解了。三、读文知事根据同学们的质疑，老师梳理了以下几个问题？下面就请同学们带着这些问题默读课文，画出有关语句。1、学生默读课文2、展示交流，

3、完成表格。课文阅读与表达明白的道理我的发现精读内容寓言两则A：交流第一次丢羊师：第一次丢羊后，养羊人是怎么说的？（指名读文）内心的想法是：满不在乎，用什么样的语气读出满不在乎？（指名读、齐读）怎么做的？结果怎样？B：交流第二次丢羊师：第二次丢羊后，养羊人内心的想法是：非常后悔，他是怎么说的？怎么做的？结果怎样？C:比较两次丢羊，养羊人的态度。不知错→去改错3：根据提示，复述文章内容。四、知事明理学了《亡羊补牢》说说这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。生1：告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不

4、算晚的道理。生2：这个故事教育我们，及时改正错误，以避免犯更大的错误。五、总结学法学习方法：1、看题质疑2、读文知事3、知事明理六、以文带文1、出示自学的寓言故事《南辕北辙》2、依据方法学习。读丛书《找床腿》我的发现：通过读（），我明白了（）七、妙笔生花1、练笔（任选一项）（1）我想对养羊人说：“------------------------------------”（2）我想对去楚国的人说：“-----------------------------------------”（3）我想对阿留说：“-----------

5、----------------------------------”八、推荐阅读：《画蛇添足》古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说:“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说:“我能够再给它添上几只脚呢!”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说:“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢!”说罢，便把壶中的酒喝了下去。通过读（）

6、，我明白了（做事要适可而止,不可多此一举,否则,不但无益,反而有害）九、课文小结学习这两篇寓言故事，把握故事内容，体会故事蕴含的道理。