人教版四年级上册垂直与平行.ppt

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1、垂直与平行南乐县第一实验小学赵叶梅人教版四年级上册下课了两支铅笔落在地上，可能会形成哪些图形呢？①②③④两条直线在一个平面里可能出现几种情况。①②③④相交不相交永你能把它们分一下类吗？①动手验证在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。L1L2L1是L2平行线L2是L1平行线直线L1平行于L2，直线L2也平行于L1永不相交判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是判断下面图形中的两条

2、直线是平行线吗？是判断下面图形中的两条直线是平行线吗？不是②③④①其中一条直线叫另一条直线的垂线.垂足Ob两条直线相交成直角,我们说这两条直线互相垂直。如：这里可以说a直线是b直线的垂线或b直线是a直线的垂线。a垂线:是两条直线之间的位置关系,不能孤立的说某直线是垂线。□垂线是相互依存的这两条直线的交点叫做垂足。下面各组直线，互相平行的是（）,互相垂直的是（　　）.ＡＢＣＤBC你能又快又准的找出运动场上平行与垂直现象吗？填一填：1、教室里窗户的上边和下边（）。互相平行2、3时整时，钟面上的分针与时针

3、互相（）。垂直下面的说法正确吗?aa是一条平行线。（）×平行线是两条直线之间的位置关系,不能孤立的说某直线是平行线。平行线是相互依存的，最少是两条或两条以上。两条直线的位置关系有三种：平行、相交和垂直。两条直线的位置关系有两种情况相交和不相交。垂直是相交中的特殊情况。下面的说法正确吗?（）×互相平行的两条线必须是直线。这个图形的两组对边分别平行。下面的说法正确吗?（）×这里直线a平行与c线，直线b也平行与c线。abc摆一摆，你发现了什么？哪么直线a与直线b也平行。也就是说两条直线分别平行于第三条直线

4、，那这两条直线也平行。两条直线分别垂直于第三条直线，那么这两条就直线互相平行。abc摆一摆，你发现了什么？（3）两根小棒都摆成和第三根小棒垂直，这两根小棒(a、b)有什么关系呢？abc如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行。小棒a和小棒b互相平行摆一摆，你发现了什么？让我们共同走进平行与垂直的世界作业本本为什么要这样设计格线？让我们共同走进平行与垂直的世界为什么要画这些车道线呢？让我们共同走进平行与垂直的世界这样的设计有什么好处？，今天这节课你有什么收获？全课总结：，“同一平面”是什

5、么意思?abc①动手验证在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。L1L2直线L1与L2互相平行直线L1平行于L2，直线L2也平行于L1找出上图的平行和垂直,是垂直的找出垂足在哪儿。acdbabcd图一图二让我们共同走进平行与垂直的世界让我们共同走进平行与垂直的世界，让我们共同走进平行与垂直的世界为什么要画这些车道线呢？？找一找下面图形各有几组平行线和垂线?__组平行线__组垂线__组平行线__组垂线__组平行线__组垂线__组平行线__组垂线24200112判断下列图形

6、的位置关系平行平行相交相交相交垂直垂直既不平行也不相交