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时间：2020-02-02
《《感谢和安慰》说课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、平等交流走向生活——口语交际《感谢和安慰》说课设计人教版小学语文四年级上册湖南省益阳市桃花仑小学郭雁飞导语课堂，是师生心灵交流的殿堂。用真心和爱心营造民主、平等的氛围，让课堂走向生活，成为孩子们的乐园！设计意图目标知识目标:能用恰当的语言对帮助过自已的人表达感谢,对需要安慰的人进行安慰。能力目标:锻炼口语表达能力,提高人际交往能力。情感目标:能联系生活实际,体验关心他人、帮助他人的快乐。重点、难点:让学生学会如何用恰当的语言安慰别人。一、明确教学意图科学处理教材设计方法二、紧扣教学目标优化教学流程围绕“让学生学会如何安慰他人，培养学生的爱心，提高口语交际能力”这一目标，我在教学中设
2、置了如下四个环节：设计方法1、情境导入激发情感设计方法2、顺势引导学会安慰如果你是小月的同学，你想对她说些什么？如果你是小月，你听了谁说的话心情会好起来？设计方法回忆生活：我们在什么情况下需要他人的安慰?设计方法张宁考试失败了爸爸与妈妈吵架了小洋查出患白血病了他们难过了,你能帮帮他(她)吗?设计方法3、体验安慰表达感谢“走近彼此、相互诉说、贴近心灵、互表心意”设计方法4、深化主题升华情感（1）安慰就是一缕春风，轻轻地抚摸着我那受伤的心灵；安慰就是……（2）老师，谢谢您，您像大地，让我的每一个希望变成丰硕的果实；老师，谢谢您，您像……三、课后反思收获成功与喜悦留下困惑与思考谢谢大家！
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