语文人教版六年级下册剖析文章句子.doc

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1、剖析文章，理解重点句子1.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”用排比的句式描写大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。 “我们的日子为什么一去不复返呢？”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念 2.“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。” 运用比喻修辞手法，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无

2、影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。 3.“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。 4.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？”把时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝