难报三春晖!.ppt

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1、难报三春晖!——说课思路《难报三春晖》一、教材分析二、教学目标三、教学重难点四、学情分析五、教法、学法六、教学过程七、板书设计八、教学效果一、教材分析1、本框在教材中的地位和作用《难报三春晖》这一框是在第一框“我知我家”及第二框“我爱我家”的教学中让学生感受家庭的温暖，培养爱自己家的情感的基础上，重点落实到孝敬父母的行为引导上。理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。这一框既是学生情感的升华，也是我们教育的最高境界——付出行动的归宿，因而这一框所处的地位非常重要。2、教学的重点、难点依据教学目标和学生实际，将教学重、难点确立为：重点：在行动上如何

2、孝敬父母。难点：领悟父母的爱与付出，在情感上懂得我们应该孝敬父母。二、教学目标根据本教材的内容和结构分析，结合八年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识目标：懂得孝敬父母是我们的天职；懂得不孝敬父母长辈要受道德的谴责，严重的要承担法律责任；知道孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。2、能力目标：提高正确区分孝敬父母在不同场合具体要求的能力、孝敬父母的具体行为实践能力以及创造性的动手操作能力等。3、情感、态度、价值观目标：培养学生学会爱，学会理解，学会感恩；要爱自己的父母，尽自己所能孝敬父母和长辈，并能够体验尽孝后的快乐；在家庭中树立正确的是非观念，增强履行家庭义

3、务的责任感。三、学情分析八年级学生正处于青春期，生理、心理和智力不成熟，由于受年龄和认知水平的限制，所以容易忽略父母的爱心，却常常身在福中不知福，感受不到家中的亲情，因而存在对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。通过本节课的教学来解决这些问题。四、教法、学法（一）教学方法新课标要求注重学生的情感体验，充分发挥学生的主体作用。为此我采用了以下的教学方法：1、情境创设法：创设情境，让学生在情境中感受父母对子女的爱，激发学生对父母的敬爱之情；在情境中共同探究孝敬父母的表现，启发学生思考讨论，使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。2、音乐熏陶法：利用多媒体在一些环节设置背景音乐，让学生在美妙的音乐声中，

4、感受到父母深沉、伟大的爱。同时也能深化教学主题，起到画龙点睛的作用。3、活动体验法：引导学生例举父母疼爱自己的事例，体验父母的爱，以引发学生的情感体验，使他们的道德价值观得到升华。（二）学习方法根据教材内容和学生的年龄特点，设计了这样的学习方法：1、活动探究法：学生在创设的情境中，亲身体验、动手操作。倡导学生真正成为学习的主人，从“学会”向“会学”转变。2、体验、感情交流法：通过体验和交流，使学生对孝敬父母的认识逐步实现情感上的转变。五、教学过程1、情境导入2、感受爱3、理解爱4、回报爱5、心情小语6、布置作业五、教学过程（一）情境导入（亲手算一算）1、假如你的妈妈每天早晨5：30分起

5、床，晚上10：30分睡觉，在这17小时中，除去工作8小时及其它等一些时间，至少约有5小时奉献给了家庭。如果按照我国的平均工资每小时约10元钱、每月按30天计算、那么当你长到18周岁时，母亲将会获得多少的报酬呢？（5×10×30×12×18＝324000元）这至少30多万元的薪水又有多少子女支付过呢？原来我们在享受母爱的同时，不知不觉间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水！2、一个重约3500克的婴儿每天至少需要400毫升的乳汁。如果按哺乳期为6个月，每月30天计算（一升的纯净水约重1公斤），那么一位母亲养活一个婴儿至少需要多少公斤的奶水呢？（400×30×6÷1000＝72升≈72公斤）

6、这72公斤的重量通常可要比一位母亲的体重大得多。真是不算不知道，一算吓一跳！母亲，这只有两个字的一个词，轻轻地读出来，却是如此的沉重！设计意图：这样的计算，让学生感到母亲的恩情重如山！这是我们用一生都难以回报的。这样设计更容易打动学生，引发他们深思，便于达到良好的教学效果。（二）感受爱活动一：【情深似海】请同学们互相交流一下，在成长过程中，父母为我们所做的一件最令自己感动的事。设计意图：利用真实的事件、发生在学生身边的事件，来引发学生的情感共鸣。让他们在回忆父母对自己付出的点点滴滴中，体会到父母的爱是人世间最质朴、最无私的爱。活动二：【句子接龙】是父母教我们牙牙学语，是父母教我们走路，

7、是父母教我们…设计意图：通过小游戏，寓教于乐，以加深体会父母的关爱和付出。（三）理解爱活动一：【真情感言】这是一个真实的故事，主人公邝丹随打工的父母一起来深圳生活。请看其中的一个小小片断。（播放视频：《邝丹的秘密》片断）后面的内容是邝丹面对父爱所发出的一番肺腑之言。启发学生思考：从邝丹的秘密中你读懂了一些什么呢?设计意图：播放邝丹的故事，是想达到同龄人互相教育、启发、感染的效果。让学生从中领悟到：父母的爱是不求回报的，但是我们要学会体谅父母，珍