人教新课标版二年级语文上册《纸船和风筝》.ppt

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1、20、纸船和风筝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册程集镇中心小学范建成20、纸船和风筝义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上册要求：圈出生字，划出自然段。思考：1、这篇童话故事一共有几自然段？2、文中谁和谁成了好朋友？纸船和风筝让和成了好朋友。小熊松鼠？我会认坏扎抓莓huàizāzhuāméi幸福吵受xìngfúchǎoshòu我会认坏扎抓莓幸福吵受我会读坏：扎：祝：句：松：抓：福：幸：坏蛋坏人损坏扎针扎手驻扎祝愿庆祝祝贺句子问句句号松柏松树放松抓药抓住抓起福气幸福福份幸运幸会幸而我会读吵莓幸福受抓坏扎生字土里不长东西。（）每天戴草帽。（）土下小

2、羊没了腰。（）友爱没了朋友真难受。（）示字旁边一口田。（）少用口。（）我会读山顶山脚小溪纸船松果草莓纸条屋顶门口幸福快乐愿意漂流飘荡吵架难受抓住乐坏了扎风筝松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在（），小熊住在（）。松鼠把美好的祝福写在（）上带给小熊，小熊把美好的祝福写在（）上带给松鼠，他们成了（）。有一天，他们吵架了，（）。又过了几天，他们又（）。仔细读课文，填一填。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。课文那几个自然段能看出他们是好朋友呢？读读课文2-6段，看看它们各自为好朋友做了些什么？用“——”画出有关句子。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊也想

3、折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠的家门口。1风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。我会填1、彩旗（）扬在操场四周。2、小小竹排顺水（）流。3、空中（）荡着各种各样的风筝。漂飘我会说飘荡的（）漂流的（）漂飘选字填空：飘漂（）扬（）流（）亮（）荡纸船顺着小溪（）到了山脚。树叶乘着风（）到了我家门口。飘漂漂飘漂飘小熊拿起纸船一看，乐坏了。乐坏了纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅

4、膀上写着：“祝你幸福！”也乐坏了祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累：祝你幸福！祝你快乐！祝你健康！祝你做个好梦！祝你每一天都有好心情！山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。读课文8-11段看看他们各自是怎么想的？又是怎么做的呢？过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。要互相容忍和谅解如果是你，你会主动放这只纸船嘛？小熊看到一只纸船向他漂来，他是怎么想，怎么做的？傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

5、傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。高兴得哭了用一颗真诚的心去对待朋友，呵护友谊。愿我们大家永远都是朋友！你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？说一说：送给大家一句话：赌气只能使“裂缝”更大，容忍和谅解才是最好的解决办法。敢于率先伸出友谊之手的人，是令人敬佩的。1、在括号里加上标点符号。①可是纸船不能漂到山上去（）怎么办呢（）②风筝的翅膀上写着：“祝你幸福（）”③他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到小河里（）2、我会填。（），松鼠看见（　　）美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得（）。他连忙爬上（），把一只只（）放到了小溪里

6、。。？！。傍晚一只哭了屋顶纸船填量词一（）山一（）纸船一（）松果一（）纸条一（）风筝一（）草莓填动词挂折爬放抓1、松鼠一把（）住了风筝。2、松鼠（）了一只纸船。3、纸船里（）了一个小松果，松果上（）着一张纸条。4、他连忙（）上屋顶，把纸船（）到小溪里。家庭作业：1、把这个故事讲给家长听听。2、我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。