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时间:2020-02-01
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1、热烈欢迎各位同行莅临指导旧知复习:1.下列属于动物组织的是()①上皮组织②保护组织③营养组织④结缔组织A.①和③B.①和④C.②和③D.②和④2.下列属于人体结构层次的是()A.细胞→组织→器官→系统→人体B.细胞→器官→个体C.细胞→器官→组织→个体D.细胞→组织→器官→人体BA你吃过生番茄吗?结合下图说一说,番茄果实不同部位的细胞在形态结构上各有什么特点?它们各有什么功能?吃番茄时,番茄里那酸甜的汁液来自哪些细胞?想一想,议一议表皮细胞果肉细胞第二节植物体的结构层次1、概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。(难点)2、识别植物的几种组织。(重点、难点)3、描述植
2、物体的结构层次:细胞、组织、器官、植物体(重点、难点)目标导航研学活动一:绿色开花植物有哪些器官?研学活动二:植物器官是由那些组织构成的?研学活动三:植物体的结构层次是怎样的?研学活动研学活动一:绿色开花植物有哪些器官?1.阅读课本P63,请同学们观察探究:对照书本的图片,认识菜芯的各个器官,并在课本上分别填出植物六种器官的名称。油菜植株及其六大器官器官2.阅读课本P63,补充完整绿色开花植物的六大器官:绿色开花植物的六大器官器官根花是否所有的植物都是由六大器官组成的?不是苔藓海带知识拓展下面这些植物都是由六大器官组成的。知识拓展下列食物,我们是吃植物的那个器官?胡萝卜黄花
3、菜菠菜西瓜白菜蚕豆甘蔗绿豆苹果知识拓展1.下列结构属于器官的是( )A.一片西瓜瓤B.一颗西瓜子C.一块西瓜皮D.一株西瓜苗2.油菜的一片叶()A.属于营养组织B.属于器官C.由形态相同的细胞构成D.由保护组织构成3.巩固练习BB研学活动二:植物器官是由那些组织构成的?阅读P64,然后请同学们观察和解剖番茄果实,并回答下列问题。(1、2、3号同学)阅读P64,请同学们观察甘蔗,根据自己的生活体验,分析甘蔗茎是由哪些组织构成?(4、5号同学)1.先阅读P64,然后请同学们观察和解剖番茄果实,并回答下列问题。⑴填写下图:①番茄皮是组织(它具有保护作用)②番茄果肉是组织(它具有
4、储藏营养物质的作用,它的细胞特点是细胞壁薄,液泡较大。)①②③③番茄的“筋络”是组织(它具有运输作用)。⑵通过上面的分析可知,植物的器官也是由组成。植物体内除了上述三种组织外,还有机械组织。2.阅读P64,请同学们观察甘蔗,根据自己的生活体验,分析甘蔗茎是由哪些组织构成?说出判断依据。①蔗皮是坚韧的,说明具有组织;②咀嚼甘蔗茎时会有很多甜汁,说明有组织;③吐掉咀嚼之后剩下的渣,渣是组织。保护组织根、茎、叶表面表皮细胞构成保护组织,具有保护内部柔嫩部分的功能。机械组织茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处都有机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁增厚。机械组织对植物体主要起支撑和保
5、护作用。输导组织根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管(上图),也有运输机物的筛管,它们都属于输导组织。营养组织根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。3.思考:营养组织、输导组织、机械组织、保护组织等组织是怎样形成?分生组织又是怎样形成的?将下列各类植物部分与其所属组织及主要功能用直线连起来。叶片表皮A.输导组织a.储藏营养物质番茄果肉B.保护组织b.运输水、无机盐和有机物藕断丝连的“丝”C.营养组织c.保护内部柔嫩部分4.巩固练习研学活动三:植物体的结构层次是怎样的?植物
6、体的结构层次ABCD1、请把上图的植物体的结构层次名称填在相应的位置上。A:B:C:D:2、请把上图的植物体的结构层次按照从微观到宏观的顺序进行排列。(用字母填写)小结补全生物体结构层次的图解细胞()()()()动物体学习测评:(自主完成)1.构成植物体的结构和功能的基本单位是()A.组织B.器官C.细胞D.系统2.组织的形成主要是()A.细胞分化的结果B.细胞生长的结果C.细胞分裂的结果D.细胞停止生长的结果3.下列结构不属于组织的是()A.西瓜果肉B.夹竹桃叶表皮C.草莓果实D.番茄果皮4.下列关于植物体结构层次的叙述,正确的是()A.植物体的基本单位是细胞B.西瓜籽属
7、于组织C.西瓜皮属于器官D.细胞→组织→系统→植物体CACA巩固提高小红吃砂糖桔时,她首先剥下的桔子皮属于组织;其次撕下的附在果肉上的“筋络”属于组织;之后吃到的可口的果肉属于组织;果肉里有甜甜的汁液,这汁液来自(填细胞结构)。Thankyou!
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