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时间：2020-02-01
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1、大自然的文字一、课前激趣1.观察动画，思考问题；2.欣赏图片，认识自然。二、预习课文1.作者简介2.生字词正音、注释伊林（1895－1953），前苏联自然科学家，科普作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。他为青少年创作了《几点钟》、《黑白》、《十万个为什么》、《人怎样变成巨人》等几十部脍炙人口的科学文艺著作，在普及科学知识，鼓舞人们认识自然、改造自然等方面起了巨大作用。1953年11月15日，在莫斯科逝世，终年58岁。淫雨yín铁砧zhēn漂砾lì连绵不停的过量的雨。捶打钢铁材料时垫在底下的器具。冰川消融后沉积下来的巨大石块，上面常有冰川擦痕。三、
2、分小组自学课文１.本文运用了哪些说明方法？２.“大自然的文字”是指什么？认识它们对人类有什么好处？３.怎样才能认识“大自然的文字”？谈谈你的理解。四、探究：品味重点语句1.文字真是好东西。认识了字，就可以读完最厚的书，可以了解世界上的一切事情。２.天上的每一颗星就是一个字母。你脚下的每粒小石子也是一个字母。３.你知道，在水面上船只是不会留痕迹的，那里也没有什么写着“由此往北”的箭头的指路牌。４.白嘴鸦飞来说，春天已经来到大门口了。而飞走的鹤不用日历就可以告诉人们，热天已经过去了。五、思维拓展１.你还认识哪些大自然的文字？说出来与同学交流一下。２.仿写：大自然
3、是一本书，星星是写在天空的文字。是一本书，是写在的文字。是一本书，是写在的文字。
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