北京版小升初数学模拟试卷（II ）卷.doc

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1、北京版小升初数学模拟试卷（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、认真读题，谨慎填空(共12题；共29分)1.（2分）要使□32×32的积是四位数，□里最大填________，23________5000000≈24亿．2.（1分）一项工程，完成的时间由原来的10小时缩短到8小时，工作效率提高了________ %。3.（2分）最小的奇数与最小的合数相乘结果是________，最小的偶数与最小的质数相加的和是________。4.（2分）下面是光华小学六（1）班6名同学为玉树灾区捐款数的统计表：学生①②③④⑤⑥捐款数（元）155102015

2、30这组数据的中位数是________，众数是________A．5     B．10      C．15        D．205.（5分）3000平方米=________公顷   0.61平方千米=________公顷2.3时=________时________分   3.2吨=________千克．6.（1分）一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数是________．7.（2分）从学校到图书馆，甲用15分，乙用18分，甲、乙所用的时间比是________，甲与乙每分所走的路程比是________。8.（3分）画圆时，圆规两脚之间叉开得越大，画出的圆越______

3、__；如果圆规两脚间的距离为3第12页共12页cm，所画圆的面积为________ cm2，周长为________ cm。9.（4分）平年2月有________天，全年有________天；闰年2月有________天，全年有________天。10.（2分）用一个最多可以画出________个不同的长方形，用一个最多可以画出________个不同的正方形。11.（4分）4.5÷________= ________=________：8=七成五=________%．12.（1分）两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是________。二、仔细推敲，认真

4、辨析(共5题；共10分)13.（2分）等底等高的正方体、长方体和圆柱的体积都相等。14.（2分）4米的与1米的一样长。15.（2分）一种商品打七折出售，就是比原来降低了70%。16.（2分）报纸的单价一定，总价与订阅的份数成反比例。17.（2分）一个数a，它的倒数是．三、反复比较，慎重选择(共5题；共10分)18.（2分）最大两位数的25倍大约是（）。A.250    B.2500    C.2000    19.（2分）如果一种商品降价10％，再提价10％，那么，现在商品的价格与原来比较（）A.相等    B.提高了    第12页共12页C.降低了    20.（2分）如图所示，把一

5、个体积是24立方分米的圆柱形木块，削成两个相对的圆锥形物体，每个圆锥的高是圆柱的一半，则每个圆锥的体积是（）立方分米．A.4    B.8    C.12    21.（2分）表示本校各年级学生人数，应选用（）A.条形统计图    B.折线统计图    C.扇形统计图    22.（2分）的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应（）A.加6    B.乘6    C.加4    D.乘4    四、一丝不苟，巧妙计算(共5题；共50分)23.（5分）直接写出结果。第12页共12页＝    ＝    ＝     ＝＝    ＝  ＝    ＝24.（20分）计算（能简算的要简算）．（1）÷

6、60%×（2）÷9+×（3）87×（4）÷[（+）×]．25.（15分）解方程．（1）x﹣x=           （2）1﹣x=（3）÷x=．26.（5分）求下图中阴影部分的面积。27.（5分）有A、B两个容器，如图，先把A容器装满水，然后将水倒人B容器，B容器中水的深度是多少厘米?第12页共12页五、操作与分析研究(共2题；共12分)28.（5分）把图中字母A先向右平移5格，再顺时针旋转90°29.（7分）根据下图完成下列各题.（1）该企业职工中，________文化程度占的比例最多。（2）以下说法不正确的是（）。A.该企业大学文化程度的职工占五分之一。    B.该企业职工中，中专

7、生与初中生之和多于高中生。    C.该企业职工中，小学文化程度的人数最少。    （3）在该企业中，________两种文化程度的职工相等。第12页共12页（4）若该企业有职工1000人，那么大学文化程度的职工有（）。A.20    B.25    C.250    D.不能确定    （5）若该企业有职工1000人，有高中文凭的人比大学文凭的人多________%。六、活用知识，解决问题(共6题；共30分)30.（5分）气象小组