思想品德人教版八年级上册网络上的人际交往.1《网络上的人际交往》ppt课件.ppt

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1、网络上的人际交往执教：张自军人教版八年级思想品德第六课网络交往新空间------1）、网络沟通无极限表现在哪些方面？2）网络的积极作用有哪些？3）过分沉迷网络，会给我们的生活带来哪些负面影响？4）如何发挥网络的积极作用？(一)学习目标(二)自学梳理梳理基础知识，标注课本，自主完成"探究过程"（三）小组质疑据出示问题质疑合作交流一、网络沟通无极限－－－－无限性（四）展示评价网络沟通无极限表现在哪些方面？1.网络生活很丰富2.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。3.网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的

2、人生经验。在网络上可以做哪些有益的事情？答：随时查阅各种信息；与外国朋友的交往，开拓自己的视野，锻炼自己的外语；参加各种讨论，充分发表自己的见解。……网络交往利与弊提到双刃剑，我们心中自然浮现出英雄与魔鬼的形象。英雄提剑行仗义，人们夸赞那是一把神剑；魔鬼手中的剑是灾星，走到哪儿哪儿遭殃，人们恨不得将其折断以解心头之恨。网络也是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。二、网络交往－－　一把锋利的双刃剑……两面性1.网络的正面(积极)作用学科网小桓同学学习好，动手能力强，但性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自

3、己的意见。他很苦恼，总想改变这一点，爸爸鼓励他利用网络技术为班级建一个主页，在不需面对面的虚拟社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。由于技术好，设计的页面精美漂亮，小桓与同学探讨讨论的话题贴近同学生活，他很快成为同学们喜爱的斑主（版主）。网上交往的成功带动了网下的交流。渐渐地，小桓课堂发言的声音响亮了，课间常和同学聚在一起交流。他由衷地感到，是网络给人际交往提供了新的平台，帮他克服了现实交往中的弱点。小桓利用网络克服了现实交往中的什么弱点？性格怯懦，不善言辞，不敢在生人面前发表自己的意见。探究题目互联网还可以给我们带来什么好处？（利用网络的优势

4、）答：提高工作效率、改善生活质量，享受到网络便利。查找资料，与和他人的沟通更加便捷，商业服务，如网上购物、传达个人信息……扩展视野、增长知识、交流思想；锻炼手脑并用的能力……在抗击“非典”的特殊时期（2002），某校利用网络为学生办理退队手续。查询资料学科网网上旅游网上献爱心网络的积极作用：开阔视野，丰富生活;增长知识，提高学习效率；愉悦身心，健康成长。2.网络的负面作用探究题目在生活实际中，网络也会产生负面影响，同学们想想会有哪些负面影响吗？过分迷恋网上聊天、游戏或不良网站会造成精神颓废，荒废学业；影响身体健康,造成经济负担,有的走上违法犯罪

5、道路。网络的负面影响:网络交往的特点网络环境难以管理与规范。虚拟性间接性隐蔽性（五）拓展应用1材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，每天背着书包上学，满脑子装的却是游戏。他不屑于与班级同学交往，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多“哥们儿”。一天，网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱，以便能经常上网，小波答应了。几天后，小波和他的朋友们因合伙抢劫被抓。材料二：据报道，世界大学生运动会男子一百米金牌获得者------清华大学学生胡凯，在少年时很喜欢上网，经常在网上浏览体育新闻，欣赏田径赛场上明星们的精彩表演，并

6、且在平时的训练中模拟、学习和创新，不断提高自己的运动水平，终于实现了自己的理想。<1>上述两则材料共同告诉我们什么？<2>你认为材料一中的小波应该如何处理网络游戏与学习的关系？<3>请你从青少年健康成长的角度，给学生网民提几条上网的合理化建议。告诉我们：网络的正面作用和负面影响（即网络交往的两面性）网友的邀请可能给我们带来危害，我们应怎样理智地面对？答：我们应当坚持原则：不道德的、违法的行为绝对不能够参与。网络游戏能满足人们的什么心理？探究题目什么样的同学容易沉迷网络游戏？该如何避免网络成瘾？1、网络游戏能满足人们的什么心理？什么样的同学容易沉迷

7、网络游戏？答：在游戏的虚拟世界里，人们可以获取成功，体验现实世界中没有的刺激，可以逃避现实，所以那些对学习缺乏兴趣，对现实状况不满，而又无心改变的同学容易沉迷网络游戏。在现实中缺乏理想和目标缺乏学习兴趣遇到挫折，难以承受自制力差培养自己多重兴趣。在现实中找到人生理想，并为之不断争取。有意识地控制上网时间。出现问题多找身边的家长老师朋友沟通。对策·建议作为青少年，我们该怎么做?作为青少年，我们必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，立足健康成长。作为网络使用的主力军，我们必须自觉规范自己的网络行为，尽自己努力

8、净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一方空间。（五）拓展运用2看手中材料（五）检测反馈、拓展运用-----“明辨是非”和“最佳选择”1