归园田居（其三）.ppt

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1、归园田居（其三）东晋·陶渊明执教者：张大霞1、了解本首诗作者的文学常识及时代背景。2、结合时代背景，整体把握并理解诗的思想内容。3、理解诗中个别词、句的特殊含义和意境。4、领会诗词的美。学习目标陶渊明（365--427），东晋著名诗人。一名潜，字元亮，世称靖节先生，又自号五柳先生,浔阳柴桑（今江西九江）人。著名的隐士，三仕三隐，不满于官场的黑暗，“不为五斗米折腰”，隐居农村。代表作品散文《桃花源记》《五柳先生传》诗歌《归园田居》《饮酒》最为出名。作者简介不为五斗米折腰29岁时，出任江州祭酒，不久就辞

2、官归隐。此后，又作过几任参军一类的小官，时间都很短。因家庭经济状况不佳，到39岁时，他曾亲参加农业劳动。公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。归园田居一共有五首，写作于隐居后第二年，这是第三首。陶渊明由于在现实社会中找不到理想的道路，因而退隐田园，寄情山水。他否定污浊的现实，热爱纯朴的田园，因而写了大量的田园诗,后世称他为田园

3、诗人代表作家。归园田居(其三)陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。朗读诗歌注释：①归园田居：回到田园家乡。②晨兴：早起。理：治理。荒秽：杂草丛生。③带月：顶着月亮。荷锄：扛着锄头。④道狭：道窄。⑤沾：沾湿。⑥但使：只要让。愿无违：不违反自己的意愿。种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。晨兴/理/荒秽，带月/荷锄/归。道狭/草木/长，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/无违。诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草

4、，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。请用优美的语言描述这首诗歌。(1)种豆南山下，草盛豆苗稀。思考：“草盛豆苗稀”一句表明了什么？这是本诗的第一层，交代了劳动的，以及。地点劳动的成果。(2)晨兴理荒秽，带月荷锄归。前1句体现了农家生活的，“带月荷锄归”一句，展现了一幅美丽的“图”。优美的月色描写表现出作者，反而。艰辛月下归耕不以为苦享受这劳作的乐趣解读诗歌（3）诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？指按

5、照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我。（4）这首诗流露了诗人怎样的感情？这首诗流露了诗人对田园生活的热爱、享受田园之乐的惬意，闲适的心情。研读诗文1、《归园田居》是陶渊明田园生活的一个剪影，请展开想象，用自己的话描述陶渊明一天劳动的生活情形。2、一天生活平淡不多言，平淡又寓于情趣，你以为“情趣”表现在什么地方？《归园田居》用语平淡自然，朴素随口而出，“种豆南山下”、“夕露沾我衣”之语不见丝毫修饰，平淡的口语和醇美的诗意和谐地统一起来。写作特色总结：作者通过这首诗，向我们展示了一幅辛勤劳

6、作而心情闲适的农村生活画面，抒发了他辞官归隐，远离污浊的愿望。同学们，陶渊名生活在那个黑暗的社会，选择归隐，他成为文学史上最闪烁的明星之一，今天，我们生活在一个公平，公正的新社会，国家给我们提供了成功的机会，十年寒窗苦读，希望大家将来都能够先走出农村，不是不爱，因为爱我们还会再回来建设我们和谐美好的家园。结束语作业布置----积累诗歌的文化之美1、背诵默写诗歌。2、用自己的话讲述《归园田居》的情景给同学听，与同学探讨一下诗歌的意境之美。谢谢合作！再见！