专业知识试卷3.doc

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1、2011年小学语文教师专业考试试题及答案（3）一、小学语文教材教法（10分）1•根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空1分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。I••具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。（2）阅读教学是学生、教师、文本Z间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。（3）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、农现、评价的能力。（4）口语交际教学活动主要应在具体的交际情景中进行。（5）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、纽织、协调和实施的能

2、力。（6）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感态度和价位观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。二、基础知识与积累（22分）2•填空题（5分，每小题1分）（1）“任”和'‘种”用于姓氏时，读音分别为RQn、Chdngo（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。（3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计议。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹不和曹植的合称。（5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部

3、分。其中风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；雅这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。3•辨析题（2分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下而句中的''还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的诃写在各句后的括号里）（另外）（勉强）（尚且）%1除了他们，还有谁支持你的意见?%1他这个人当个一般丁部还可以0%1你走路述走不稳呢，就想跑？%1这么棘手的问题，他还真解决好了。（竟然）4.默写题（10分，第1小题4分，第2小题&分）（1）把成语补充完整陈词滥调以儆效尤虚无缥渺再接再厉按部就班颠扑不彼叠床

4、架屛枕戈待旦（2）把名言名句补充完整%1学而不思则罔，思1何不学则殆。（《论语》）%1富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》）%1亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原）%1感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫）%1了却君王天下事，赢得生前疗后名。（辛弃疾）%1千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）5.判断题（5分，对的在括号内打“V”，错的打“X”）%1叹号和问号都可以用于反问句的末尾。%1现代汉语词汇中，双音节词占优势。%1“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了"排比”和“层

5、递”这两种修辞方式。（X）%1“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（X）%1中国现代文学史上第i篇白话小说是魯迅的《狂人日记》。（V）三、阅读能力考杳（18分）阅读下列选文，按要求冋答问题（-）科学就是探求真理。在探求真理的过程屮，人们对客观规律的认识往往要经丿力艰苦曲折的过程。常常有这样的情形，山于研究的角度不同，掌握材料的差异，以及认识方法的不同，就会出现"横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术争论。人……6、本文的中心论点是（b）（1分）A.科学就是探求真理。

6、B.有作为的科学工作者都把反対的意见看做对自C的莫大帮助。C.赞同的意见未必正确，反対的意见未必错误。D.人们对客观规律的认识要经过艰苦曲折的过程。7.文中有四句名人名言。根据它们在文中的作用判断，可以做道理论据的两项是（ac）（2分）A.止如李四光所说："没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”E.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”C.歌徳也说：“赞同的意见使我们处之泰然，反对的意见才使我们的思想获得丰产。”D.普魯斯特说：“要不是你的质疑，我是难以深入地去研究定比定律的。”8•本文使用的

7、论证方法有、。（2分）9.能否删去文中画横线的句子？为什么？（2分）10•第一段中加点词语"要经历艰苦曲折的过程”指什么？用文中语句回答。（1分）答：11•第一段中加点的词“这”指代的具体内容是什么？用横线在文中画出。（1分）（二）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰："天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，

8、二1比杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。12.上文选自《陈涉世家》，作者是。该作者用毕生精力著成了我国第一部体通史（2分。13.找出上文中的两个通假字，并解释其含义。（3分）%1通，含义是%1通，含义是14•下面句中加点的以”与“扶苏以数谏故”的"以”用法相同的一项是（）（1分）A.或以为死，