6《爬山虎的脚》课件.ppt

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1、猜谜语青藤弯弯细又长，绿叶密密两相傍，藤上长出卷胡须，轻轻快快爬高墙。爬山虎爬山虎是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬，这是为什么呢？今天我们就来学习6、爬山虎的脚叶圣陶（1894-1988）现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写下过一下童话：《稻草人》《旅行家》《小白船》《皇帝的新衣》《古代英雄的石像》《一粒种子》《稻草人》《玫瑰和金鱼》《含羞草》学习目标1、学会认读本课的生字词语。2、了解爬山虎的特点，理解课文叙述顺序，抓住课文主要内容。3、学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围

2、事物的习惯。我会读hǔqīn爬山虎侵占铺开均匀chóngkòngjīngbǐngchù重叠空隙花茎叶柄触角hén痕迹逐渐休想引人注意我会读爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意漾起波纹铺pū铺展pù店铺空kōng空气kòng空隙重chóng重叠zhòng重量多音字自学指导自由读课文，读准字音，读通句子，遇到听写时写错的字，多读几遍，想一想有什么好办法记住它们？jīngbǐngdié茎柄叠强调错字kōng天空pū铺地空〈铺〈Kòng空地pù店铺“痕”用换部首的方法对比记（很、跟、狠、恨）。“逐”是半包围结构，先写

3、里面在写外面。“叠”的结构比较特殊，下面是“且”。“茎”的第四笔是横撇，不能分成两笔写。写字指导a,学生先观察每个字在田字格中的占格位置。b,指名上黑板写,其他同学在写字书上写。c,共同评价,指出优缺点,学生再练写.课堂检测1、听写强调过的易错字。2、听写多音字：空,铺。学习目标有感情的朗读课文。了解爬山虎的特点，理清爬山虎爬墙的过程。背诵自己喜欢的部分。自学指导（一）请同学们自由读课文3-5自然段，爬山虎的脚长在什么地方？是什么样子的？用笔画下来。（5分钟后比一比谁回答的好）四人一小组轮流写怎么爬的句子，并交流与“爬”有关的重要

4、动作（触→巴→拉→贴）读出爬的动作。爬山虎就是这样一脚一脚的往上爬。爬山虎的脚像蛟龙的爪子“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么自学指导（二）自由读1-2自然段，找一找爬山虎的叶子是怎样的？划出相关的词句。请同学们朗读第二自然段思考：1、爬山虎的叶子在生长中有什么变化？刚长出：嫩红不几天长大变为嫩绿2、课文重点写的是什么时候的叶子？从哪个词可以看出来？长大了的叶子引人注意3、长大了的叶子有什么特点？绿得新鲜叶尖一顺朝下均匀没有重叠起来的不留一点空隙那些叶子_______，看着________.叶尖______朝下，在墙上铺的那

5、么______没有________也不留________.那些叶子绿的那么新鲜看着非常舒服.叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙.请同学们朗读3至5自然段思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。每根细丝像蜗牛的触角爬山虎是怎样爬的呢？爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在

6、墙上。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。拓展文本，课堂延伸1、讨论：你从作者观察爬山虎中受到了哪些启发？我会填：爬山虎的脚（　　）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　　）成小圆片，（　　）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（　　）一把，使它紧（　　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚的往上（　　）。根据句子的意思给加粗的字选择正确的解释，把你选择的正确答案的序

7、号写在括号里。满：①全；②达到；③满足；④全部充实，达到容量的极点。1．会场里人都满了。　　　　　（　　）2．他心满意足了。　　　　　　（　　）3．他的假期已满。　　　　　　（　　）4．学校操场北边墙上满是爬山虎（　　）选词填空。着　　了　　过1．（1）有谁没有读（　　）《唐诗一百首》？（2）我早已读完（　　）《唐诗一百首》。（3）他正在读（　　）《唐诗一百首》。均匀　　匀称　　平均2（1）他的身材很（　　）。（2）农民伯伯把割下来的麦子（　　）地晒在打麦场上。（3）她（　　）每一年都要拿冠军。作业：仿照本文的写作方法，观察一种植

8、物，按一定的顺序写下来。