2012届高考英语二轮复习精品课件(大纲版)第1模块 单项填空 专题1 名词、冠词与介词.ppt

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1、目　录专题一　名词、冠词与介词专题二　代词专题三　形容词与副词专题四　动词与动词短语专题五　非谓语动词专题六　情态动词与虚拟语气专题七　动词的时态与语态专题八　名词性从句专题九　连词与状语从句专题十　定语从句专题十一　特殊句式专题十二　情景交际第一模块单项填空第一模块单项填空第一模块│考纲解读单项填空题是高考英语试题第二部分中的项目。该题型用一题干提供词法、语法和情景交际方面的基础知识，给出A、B、C、D四个选项，让考生从四个选项中选择一项符合要求的最佳答案。单项填空为15小题，每小题1分，满分15分。命题原则：突出语篇语境、强调应用、注重实际

2、、体现能力。考查范围主要包括：名词、代词、冠词、形容词、副词、动词及动词短语、动词时态及语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、定语从句、名词性从句、状语从句、强调句型、倒装、省略和情景交际等。考纲解读第一模块│考纲解读考查目的从考查单项知识为主转到对知识点的综合考查；从考查知识点的记忆转向考查对知识点的理解、运用；从单纯考查语言知识转向重视考查交际英语的运用，同时加大了干扰项的干扰力度。解读第一模块│命题分析从近年来的高考试题看，高考单项填空题具有如下特点：1．突出重点，覆盖考点。从语言知识的分布点上看，高考单选试题一直保持着“覆盖面广，重点突

3、出”的特点。分析近年来的高考试题，不难发现其考点分布相对稳定、集中，涉及知识面广，涵盖了交际、时态、语态、冠词、形容词、副词、动词（词组）、非谓语动词、定语从句以及状语从句等。其中动词一直是单项填空题考查的重点。动词是英语中最活跃的词类，是句子的核心成分，也是学习的重点；英语动词的变化较多，形式复杂，又是英语学习的难点。所以，在词汇学习中，动词的学习始终是主旋律。命题分析第一模块│命题分析2．突出语境，活用语法。从测试的内容上看，近年来，高考试题重视考查学生的语言实践能力，将单纯的语法语言知识放置于一定的语言环境，看似“淡化”了对语法的考查，但

4、实质上却并没有减弱。相反地，命题者是把语法放在实用的情景中，要求学生不但牢固掌握语法规则，更重要的是将其灵活运用到日常对话中。因此，理论上的减弱是以实际上的加强为置换的，是以能力化的形式去测试语法和词汇的要点。因此，考生在做题的过程中应该树立全局观、整体观，不能只注意语法知识的正确性而忽略了语境使用中的合理性。第一模块│命题分析3．突出交叉，综合踩点。从测试的体位上看，高考试题不只是单纯地考查某一个点，而是全面、立体地考查中学阶段所学的知识。因此，在学习的过程中，要以词汇为“经”，语法为“纬”，编织厚实而又清晰的知识网络体系。第一模块│命题分析

5、4．突出实词，加强辨析。从词汇考查的角度来看，除湖北卷全部考查词汇外，越来越多的省份逐渐加大了词汇测试的力度，这是全国高考变化的一个新趋向，也是高考英语和大学英语接轨的一个切入点。此类试题考查的重点一般在动词、名词、形容词、副词和介词的词义辨析以及由这些词所构成的词组及短语上。试题一般是在特定的语境下考查形近词、同义词或近义词辨析和常用词组等，可谓“小语境”的完形填空或者完形填空的“前奏曲”。第一模块│命题分析5．突出创新，生活语言。从题干的形式上看，单句的测试题渐渐让位于篇章测试题，语言知识测试题渐渐让位于语言运用测试题，情景交际的题目所占比

6、例越来越多。试题的题干不再拘泥于句型、句式的变换，而是在考试的内容上做了创新，减少了对常规知识的考查，加大了对出现频率相对较低但能交叉考查能力的知识点的考查力度。在语言的叙述和表达上，高考试题语言的选择和表达都极具“生活化”和“时代感”。第一模块│题型探究词汇试题考查的重点一般是动词、名词、形容词、副词和介词的词义辨析以及由这些词所构成的词组及短语。试题的难点一般是在特定的语境下考查形近词、同义词或近义词的辨析以及常用词组等，可谓“小语境”的完形填空题或者完形填空题的“前奏曲”。做此类题目时切忌选题过于求难、求多、求偏、求怪，过于注重细节的把握

7、与具体词汇的细微差别的比较和辨析。仔细研究历年高考英语试题中的词汇辨析题，►　探究点一　词汇辨析型题型探究我们发现了一条根本的经验，就是考生应该牢牢掌握基础词汇的基本用法和常用词汇的常规用法，大可不必花大力气去贪多求异。复习时要强化对第三册考纲中实词的记忆。1［2011·江苏卷］—Areyoustillmadather?—Notreally,butIcan't________thatherremarkshurtme.A．denyB．refuseC．rejectD．decline【解析】A考查动词词义辨析。句意为：“你还生她的气吗？”“不完全是，

8、但是我不否认她的评论伤害了我。”deny意为“否认，否定”；refuse,reject意为“拒绝”；decline意为“婉言拒绝”。根据句意可知A项正