教育教材语言分中心工作汇报.ppt

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1、教育教材语言分中心工作汇报厦门大学苏新春2006-8-26要点一、实验室建设二、课题招标、进展三、语料库建设四、网站五、目标设想一、实验室建设1.硬件建设科研用房110平米(三间);服务器1台;微机12台;投影仪;高速扫描仪、打印机等一、实验室建设2.实验室管理规章制度二、课题招标与进展2005年11月20日，课题招标发布。2005年12月20日，课题申报申报结束。2006年1月5日，中心学术委员会开会，审批通过七项课题。杜晶晶对外汉语教材语言的共时研究郭曙纶上海市中小学语文教材语料库李焱台湾九年一贯课程纲要下的国语教材语言面貌分析苏新春人教版和苏教版中小学语文教材对比研究

2、王衍军20世纪50年代以来对外汉语教材语言面貌研究赵小蕙香港地区基础教育阶段语文教材的语言基本概貌及特点研究郑泽之教育教材资源平台建设三、语料库建设教材语料库；教材库；教材研究文献库；词汇学研究文献库；通用词语库；通用语料库；词语系统库；辞书语料库四、网站建设2005年12月始建；2006年3月正式开通目标：信息平台；研究平台；交流平台；服务平台；五、目标设想词语词性词义义频例句文本频次累加频率1、语言信息的扩充词形词性义项号义项频度文本数例句花布n1有花图案的布料。11玛丽：把我新买的这块花布铺在上面吧。开放vn2解除封锁、禁令、限制等11麦克：我跟你不一样，我对中国改革开

3、放以后的事儿更感兴趣。擦擦v1擦的重叠形式。11我来把桌子擦擦。擦v1擦拭11离别时，他远远望着我不停地挥手，妈妈在擦眼泪。汇报vn1综合材料向上级报告，也指综合材料向群众报告11表演节目，这一方面是庆祝咱们完成这一阶段的学习，一方面也是汇报学习成绩。2、教材种类的扩充；(对“对外汉语类”与”基础教材类”的覆盖面)3、地区教材的扩充；4、教材语言内容的扩充；5、教材语言与教材编写、教学方法、教学效果的关系；对计算机处理数据的人工干预要不要？干预方法与干预程度？分词、空格、断词、偶例第一个环节：语料性质、语料来源、语料规模、第二个环节：语料加工：分词、标注、归类、第三个环节：数

4、据分析、意义、价值、困难教材单位的合作意愿与畏惧.