《基础会计》 会计核算程序教案 侯红霞.doc

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1、会计核算程序教案文登市职业中等专业学校侯洪霞［课题］会计核算程序［目的］理解三种核算程序的特点、优缺点及适用范围2掌握三种核算程序的记账程序3•熟练掌握科目汇总表的编制方法。［更点］比较掌握三种核算程序的主要特点、记账程序、优缺点及适用范围，熟练掌握科目汇总表的编制方法［难点］科目汇总表的编制方法［方法］演示法、启发引导、综合比较、集体讨论、讲练结合、归纳总结［教具］多媒体、科目汇总表［复习过程］V导入〉历年山东省高职考试会计核算程序的分值分布2001200220032004单选1分1分1分多选2分2分2分判断1分2分筒答8分业务5分合计9分4分5分7分通过该表可以发现

2、这部分内容是历年必考的，而且各种题型都考过。这节课我们就来复习一下会计核算程序这一章。V复习〉会计核算程序（启发引导学生回答目前我国采用哪五种核算程序？）今年考纲中要求理解掌握这三种核算程序的有关内容，下面我们首先来比较这三种核算程序的理论知识。一、各核算程序的理论比较（一）记账凭证核算程序（二）科目汇总表核算程序（三）汇总记账凭证核算程序核算程序主要特点记账程序优缺点适用范围记根据记账凭证逐笔登记总账据原始凭证及原始凭优：简单明账证汇总表填收、付、转了，易规模小、凭记账凭证；掌握。业务量少证2据收付款凭证登记现缺：登记总的单位核金、银行存款日记账；账3•据原始凭证、原

3、始凭证汇总表和记账凭证登记各种明细账；4•根据各种记账凭证逐笔登记总账；5.月末，现金、银行存款日记账和明细账分别与总分类账核对；6•据总账和明细账编制会计报表。工作量科目汇总表核算程序汇总记账据记账凭证定期编科目汇总表，再据科目汇总表登记总账。据记账凭证编汇总记账凭1.23同记账凭证程序4•据各种记账凭证汇总编科目汇总表5・据科目汇总表登记总账6•同记57•同记64.23同记账凭证程序4•据各种记账凭证分别编制各种汇总记账凭证5・据汇总记账凭证登记优:登总账可进行发生额试算平衡。缺：科目汇总表不能反映科目间的对应关系,不利查账。优：记账工作量减少，反映业务的来龙去脉。

4、规模大、业务量多的单位规模大、业务量多的单位2、4、凭证，再总账缺：编汇总证据汇总6•同记5记账凭证的核记账凭7•同记6工作复杂量算证登总大。程账。序仁主要特点（启发引导学生回答各种核算程序之间的最主要区别是什么？引出三种核算程序的主要特点）记账程序（启发引导学生回答最基本的核算程序是什么？它的账簿组织是什么？会计的三大操作技能是什么？引出记账程序）3、优缺点（学生看书，总结优缺点）适用范围（在优缺点的基础上，启发学生总结各自的适用范围）（现在的高考越来越侧重实务操作和灵活运用。本章除了大量的理论知识，还有重要的实务操作。04年的高考在实训题中要求考生根据前面所编分录编

5、制科目汇总表。下面我们一起来复习科目汇总表的编制）二、科目汇总表的编制（一）方法仁定义：又称为记账凭证汇总表。是根据一定时期内的全部记账凭证按总账科目进行汇总，据以计算出每一总账科目的本期借方发生额和贷方发生额，作为登记总分类账依据的凭证。2、编制方法(1)全部汇总：将一定时期内的全部收、付、转记账凭证汇总在一张科目汇总表上，据以登记总分类账。(2)分类汇总：将一定时期的收、付、转记账凭证分别汇总，编制成三张科目汇总表，据以登记总分类账。3、汇总时间：根据业务量大小，一般可5天、10天或15天汇总一次。(%1)应用实例v练习全部汇总方法〉要求：据金山工厂2004年7月份

6、的下列业务编分录，再据分录编制该厂7月1日至40日的科目汇总表。K7月2日收到甲公司汇来前欠货款4000元存入银行。2、7月5日向乙厂销售A产品一批，售价100000元，增值税17000元，货款尚未收到。3、7月8日为乙厂代垫运杂费10000元，已通过银行支付。4、7月10日向甲公司提供运输劳务，价款5000元，尚未收到。分录：1、借：银行存款4000贷：应收账款一甲公司40002、借：应收账款一乙厂117000贷：主营业务收入一A产品1000003、借：应收账款一乙厂10000贷：银行存款100004、借：应收账款一甲公司5000贷：其他业务收入5000科目汇总表20

7、04年7月1日至10日汇字704号会计科目账页借方发生额贷方发生额记账凭证起讫号数银行存款400010000应收账款1320004000主营业务收入（略）100000（略）应交税金仃000其他业务收入5000合计136000136000思考：1、科目汇总表相当于一张什么表？（本期发生额的试算平衡表）2、只对什么科目进行汇总？（总账科目）能否反映科目的对应关系？为什么？不能，因为它是按照相同总账科目进行汇总，即一个总账科目在表中只出现一次。3、导致最后的借方合计等于贷方合计的理论根据是什么？借贷记账法的记账规则——有借必有贷,借贷必相等4、