《船舶与船员管理》课程教案.doc

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1、课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度1-2/45所属教研室海事管理教案版本第二版修订日期2008年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:掌握船舶与船员管理的概念、特征、管理方式和原则。2、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材。二、教学内容和时间分配1、船舶与船员管理概述。(15分钟)2、船舶与船员管理机构。(24分钟)3、船舶与船员管理机构的行政行为。(30分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、船舶与船舶管理的概念、冃的、特征、管理的内容:2、船舶与

2、船舶管理机构的改革:3、IMO组织结构(图)、文件种类(公约、议定书、修正案、规则、决议、通函)和性质:4、船舶与船舶管理机关的具体行政行为种类和实施原则:四、作业1、IM0公约的制订和生效程序。2、船舶与船舶管理机关的具体行政行为种类和实施原则。教案撰写人李猛教案审核人付玉慧教研室主任付玉慧课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度3-4/45所属教研室海事管理教案版本第一版修订日期2008年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:初步掌握国家船舶与船舶管理主耍法规和立法现状。2

3、、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材。二、教学内容和时间分配1、船舶与船员管理法规概述。(24分钟)2、我国的法规体系。(24分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、我国船舶与船员管理主要法规、适用范围和主要内容:2、《海上交通安全法》主要内容和特点:3、我国海上安全立法现状和趋势:四、作业1、概述《海上交通安全法》主要内容。教案撰写人李猛教案审核人付玉慧教研室主任付玉慧课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度5-6/45所属教研室海事管理教案版本第一版修订日期200

4、8年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:了解并初步掌握IMO关于船舶安全主耍的海上安全公约。2、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材,《国际海事条约简明教程》。二、教学内容和时间分配1、1974年SOLAS公约。(65分钟)2、1966年LoadLine公约。(25分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、1974年SOLAS公约及附则主要内容:2>1974年SOLAS公约丿力年修正案主要内容:3、1966年LoadLine公约结构和主要内容:四、作业1、1974年SOLAS公约本年度修止案。

5、教案撰写人李猛教案审核人付玉慧教研室主任付玉慧课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度7-8/45所属教研室海事管理教案版本第一版修订日期2008年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:船舶检验的种类和目的。2、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材,《船舶检验指南》。二、教学内容和时间分配1、船舶检验概述(20分钟)2、船级检验(70分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、船舶检验的概念、目的和意义:2、船舶检验分类:3、船舶入级检验内容:4、船级证书的取

6、得和丧失条件:四、作业1、保持船体船级的检验项目和时间要求。教案撰写人李猛教案审核人付玉慧教研室主任付玉慧课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度1-2/45所属教研室海事管理教案版本第一版修订日期2008年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:掌握船舶法定检验和船舶技术证书强制性耍求。2、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材,《船舶检验指南》。二、教学内容和时间分配1、船舶法定检验与技术证书(24分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、船舶法定检验的依据

7、:2、船舶法定检验的范围(介绍SOLAS1974.LL1966相关内容):3、船舶技术证书及文件分类(检验报告、手册、计算书):四、作业1、不同种类船舶必须具备的法定证书。教案撰写人李猛教案审核人付玉慧教研室主任付玉慧课程名称船舶与船员管理教材版本船舶与船员管理(2007年12月第一版)课程进度11-12/45所属教研室海事管理教案版本第一版修订日期2008年4月16日一、教学目的和教学设备、资料1、教学目的:了解IACS(国际船级社协会)、协调发证机制。2、教学设备:CIA课件支持设备。3、资料:《船舶与船员管理》教材,《船舶

8、检验指南》。二、教学内容和时间分配1、船舶检验机构(55分钟)2、船舶检验与协调发证系统(35分钟)三、讲授内容重点和注意事项1、IACS介绍:2、IACS主要会员国:3、评价船级社实力和声誉的几种方法:4、协调发证方法和原则:四、作业1、资料翻译(英文)一IA

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