初一信息技术教案02.doc

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1、南京市中小学课堂教学教案第2课时2008年9月8日课题信息技术、信息的编码课型新授课教材苏科版必修上册第1单元第1节：信息与信息技术（第2课时）教学目标1、知识与技能1）了解信息技术的发展史，领会信息技术的发展趋势。2）了解信息的编码方法和度量单位（二进制简介、字符编码、其他信息的编码）。2、过程与方法1）通过分析信息的采集、传递和处理技术，理解信息技术的演变过程。2）培养学生从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决问题的能力，能通过问题分析确定信息需求。3、情感态度与价值观体验信息技术在等方面的运用，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度

2、。4、创新与行为加深对信息与信息技术的理解，关注与日常生活和学习密切相关的信息技术新发展，并积极利用信息技术支持其他学科的学习。教学重、难点重点：了解信息技术的发展，了解信息的编码过程难点：理解计算机中表示数据的方法教学方法体验法、探究法、讨论法教学资源1、教学演示课件2、教学光盘教　学　程　序　设　计教师活动学生活动导入2'上节课我们接触了很多各种各样的信息，面对如此众多的信息，有的我们可以通过人体自身的感觉器官来获取，有的则必须借助各种外部的工具、通过一定的手段来获取。这就是我们本节课将要了解的信息技术。迅速进入课堂环境，回顾获取信息的途径，进入新课题。1-2信息

3、技术18'信息技术的概念：信息技术就是能够扩展人的感觉器官功能的一类技术。——要与直接通过感觉器官获得信息的手段区别开。信息技术是指对信息的采集、加工、存储、交流、应用的手段和方法的体系。它的内涵包括两个方面：①手段，即各种信息媒体，如印刷媒体、电子媒体、计算机网络等，是一种物化形态的技术；②方法，即运用信息媒体对各种信息进行采集、加工、存储、交流、应用的方法，是一种智能形态的技术。信息技术包括微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等。核心是计算机技术。理解信息技术的含义，体验信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程，能找出生活中的实例。找一找自己身边的信

4、息技术及运用。1、信息技术在现代社会的应用：教师播放光盘中的相关内容，介绍信息技术的各种应用。本部分内容比较直观，教师指导学生通过光盘中所举的实例加以了解即可。认真观看视频介绍，理解有关内容。2、信息技术的发展和展望：迄今为止，人类经历了五次信息技术革命。①语言的使用。②文字的使用。③印刷技术的应用。④电报、电话、广播、电视的发明和应用。⑤计算机的普及应用及计算机与现代通信技术的结合。此外，计算机网络技术、多媒体技术、虚拟现实技术以及智能化技术等新技术认真听讲，体会信息技术的发展历程。的有机结合与综合应用，展示出计算机与计算机科学技术的宏伟前景，必将大大加快人类信息化

5、进程。因此，科学家认为目前计算机技术向以下三个方向发展：①大规模并行计算机和并行计算。②智能化计算机。③非冯·诺依曼计算机（如量子计算机、模糊计算机、光计算机、生物计算机等）。教师可视时间情况介绍部分未来可能出现的计算机的特点（具体内容见课件）。讨论一下对未来计算机的想像。1-3信息的编码22'1、二进制：生活中的不同进制：1米=3尺，1星期=7天，1小时=60分钟，1斤=500克……计算机中用电流的有无、电压的高低等两个对立的稳定物理状态来表示数据信息，只能用两个数字来表示，就是二进制，只有0、1两个数字。运算法则：加法：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=

6、10乘法：0×0=0，0×1=0，1×0=0，1×1=1能够举出更多的不是十进制例子。简单了解二进制的含义和运算法则即可2、字符编码：在计算机中传输的都是由0和1组成的抽象数据，这就是二进制代码。信息送入计算机后以二进制编码的形式进行处理，从计算机输出后又还原成原来的形式。1）ASCII码：由于计算机的普及和应用，为便于信息的交换，必须采用标准化编码。当前国际上普遍采用的一种字符编码是“美国信息交换标准码”（AmericaStandardCodeforInformationInterchange），简称ASCII码。2）汉字国标码：①《信息交换用汉字编码字符集基本集

7、》1980年，GB2312-80理解信息处理的过程：输入-编码-处理-解码-输出了解ASCII码的名称，能够利用提供的某个字母或数字的编码写出其他字母或数字的编码。6763个汉字，682个符号②《信息技术通用多八位编码字符集》2000年，GB18030-200027533个汉字——解决冷僻字的输入问题③BIG5码：主要在港台地区使用特别提示：对于不在GB2313-80字符集中的汉字，需要使用全拼输入法输入。3）多媒体信息的编码：实践学习：“心形”图形的表示了解两个主要的汉字字符集，知道怎样输入冷僻汉字。学生尝试完成对图形的编码。总结3'回顾本节课所学