正确对待家人的隔阂.docx

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1、《父母，您慢慢来！》教学反思成都外国语学校王美本次公开课是我基于本人的校级课题《初中生发展反思素养的培育》，而专门设计的一堂实践课，这堂课前期做了非常多的准备，才能够让我本人和学生对这堂课给予了较高的评价。总的来说本次公开课有如下的优点与缺点。首先，本次公开的优点是紧扣教学目标，教学内容既围绕教学目标来设计也充分的调查让内容贴近学生的生活，俄日教学形式较为新颖，采用了目前社会上具有文化底蕴的《朗读者》节目的形式，让学生上来讲述自身的故事，让课堂的材料源于学生生活，而在接下来的教师的讲解过程中我在引导学生来深刻地分析朗读者学生的故事，既让朗读者更加深入地去思考，也让观众们能够结合自身的体

2、验从而引起大家的共鸣。最后在以朗读者进行朗读的形式来升华来结束本节课，引发学生的情感体验，怡情怡性情动师生。还有课堂反思本的运用，让我能够及时地帮助学生养成课堂反思的习惯，也能够及时了解学生的思想动态，更能够从侧面地本课进行评课。其次，当然本次公开课仍然存在诸多不足，课堂设问太过复杂而且不够明确，让学生们不能很好地很快地去理解；在小组讨论的环节给予学生的讨论时间较少，因此在分享环节的时候，学生不能够很好进行分享，影响了学生的表达，从而可能让学生不能体验到表达的快乐，影响他们上课的积极性；课程中还出现了一些低级错误，并没有提前做好课件的检查工作，课件中的超链接放不出来，因为我并没有将视频

3、和音频文件一起放到相应的文件夹中，导致整堂课不够流畅，自己也不能够很冷静的去处理这些课程中出现的小意外。总的来说，我较为满意此次课程的最终呈现，这是我给予“反思”课题进行的第一次课堂实践，学生较为配合，我的准备也较为充分。记下来我将会继续推进这一课题以及这一种课堂模式的形成。