如何训练三岁左右孩子开始读书.doc

《如何训练三岁左右孩子开始读书.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何训练三岁左右孩子开始读书很多老师不敢教这个年龄段的孩子，因为好动，并且搞不清小家伙能不能听懂大人的意思。没办法，老师只好陪孩子玩，过不了一个月，家长感到没什么效果，就跑了。其实小孩子什么都懂得，这个懂不是我们大人思想上的知道，而是一种心灵的感受，他可能不理解你的道理，可他一定能从你说话中感受到你的大致意图。刚开始来的孩子，首先不要和颜悦色，让他明白这个老师好凶（也不是真的好恐怖，就是对孩子严肃些），不敢造次。第一个阶段，纠正孩子的姿势。不要一开始就要孩子大声读书认字，一个良好的坐姿是读书的基础，坐姿正确，将来孩子才能做得定，读书才安心，身体才健康，视力才可以保护。我多半建议家

2、长把孩子压在桌子前，拿住孩子的两个手，左手压书，右手点字，和大家一起读。当然，一开始孩子那里受得了这种约束，胆大的孩子会哭闹，胆小的会东张西望，但因为有老师在，不敢过多发作。这个阶段，家长要大声读，孩子读不读不要管，看不看字要适当管。如果每天压30分钟，一个星期后，孩子就不再反抗。于是再往下开始注意孩子读书时腰杆直不直，头正不正，两腋下要含空，这样保持好，孩子将来读书就会很长久，很容易生出舒服的感觉，要注意不要追求摇头晃脑，这是古代老读书人读到快乐时的一种表现，对孩子不可取。再要注意，有的地方让孩子把书立起来读，这样的方法不利于孩子指读，对视力也不好，因为孩子眼睛到书本的任何位置

3、都没有变化，时间长来眼部肌肉没有任何收缩运动，眼睛会疲劳。不如把书摊放在桌上，孩子从第一行看到最后一行，视觉距离都在不断变化，如眼睛是很好的锻炼。孩子的姿势是将来读书的基础，姿势调整不好，定力出不来。第二个阶段：带孩子读书宜慢不宜快，声音宜大不宜小。三岁左右的孩子口腔声带的肌肉还没有发育完全，很多音还发不熟练，所以要以慢读为主。这样可以慢慢矫正孩子不正确的发音，也可以培养孩子平和的性情。（这个训练很考验家长，因为现在的家长太急躁了，呵呵!）慢读对孩子指字训练很有好处，孩子可以把每一个字指清楚，指读训练很重要，正确的指读训练可以让孩子在半年内自然认识几百个字，所以认字不需要刻意训练

4、的。如果你的孩子认真指读几个月还有困难，很可能孩子有轻微的视觉跟踪障碍，现在的很多中国孩子从小太宠爱，没有练习过爬行，造成后来在视觉跟踪上有些影响。如果有这个问题，可以让孩子在家多玩玩乒乓球，让孩子眼睛练习跟踪。尽量让你的孩子大声，有的孩子很容易就大声了，有的孩子就是你给他表扬他的声音还是像小蚊子。声音的大小会影响孩子的性情，声音小的孩子性情在未来必然不开朗。声代表宽度，音代表传得距离，武侠小说写千里传音，没有千里传声的。但对于孩子，首先要把宽度练出来。不要担心孩子的声音会不会因为大声而变坏了，极少有这样的情况，除非这孩子本身就一些潜在的疾病。从养生的角度，一个人小时候潜在的能力

5、要激发的，过了二十几岁后，就进入保养了。所以孩子和大人不同，一个孩子小时候声音洪亮，到十几岁变音期，声音就可以传得很远。中国相学说：一个人如果相上有缺陷，但声音洪亮，可以补相之不足。第三阶段：一次读书时间慢慢加长到一个半小时，中间不休息.从现代早期教育的观点，一个三四岁孩子的注意力只有十到十五分钟。于是，在幼儿园的很多兴趣班的上课时间往往是二十五分钟左右。我们在教学的过程中也发现，实际上很多五六岁的孩子的注意力其实根本不到十分钟、甚至不到五分钟。注意力的减弱这绝对和现在早期教育的游戏式学习有密切关系。如果一个孩子的注意力训练不能够达到四十五分钟的专注。那么对于一个即将上学的孩子，

6、未来的学习无疑是困难的，同时家长需要额外花大量的时间和金钱去上一些补习班。我们现在只以为孩子记住一些东西或知道一些知识就是学习到聪明了，并不考虑长远学习习惯的建立，这是很危险的，将来的孩子将出现学习上的依赖和被动。一个孩子没有很好的注意力，就可能会出现学习障碍和未来的逃避自卑。注意力的训练并不是有什么捷径的，其实这是一种习惯，这种习惯是从反复的训练中生成的，小时候必要的艰苦忍受是一定要经历的。以诵读经典为例，一个孩子如果每天一次读四十五分钟的经典，不要以为如此就可以训练出四十五分钟的注意力。往往要训练一个孩子四十五分钟的注意力，这个孩子每天必须坚持一次不间隙读书一个半小时，才可以

7、训练出来。这好比一个人睡眠七小时，实际深层睡眠的时间只有几十分钟或再长一点的时间，不可能七个小时都很深入。坐过禅的人都会知道一个规律，如果你可以坐两个小时的静坐，开始半个小时往往是杂念纷飞，之后一小时会比较舒服，最后半小时会在困难一些（这里不是指功夫很高的人）。如果一个孩子每天读书三小时，但每四十分钟休息一下，虽然读书记忆效果可能很好，但不如坚持一气一个半小时一次，在未来产生的双重效果有利。要想训练一个孩子的记忆力，其实比较容易，利用右脑开发的一些技巧，坚持每天短时间的训练就可以