写字课教学计划李文娟.doc

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1、写字课教学计划一、学生基本情况分析　　本班共有学生18人，其中女生9人，男生9人。班级整体书写情况是两极分化严重，女生的书写质量高于男生。其中郑蕊、杨凯旭、刘嘉怡、张朵同学学习过硬笔书法，有较好的基础；高佳远、李乐、田宇星、张斌、孙旭、郭庆瑶、李思橙同学能够保证书写整齐，但缺乏专门的硬笔书法训练；刘欣冉、郝暄恺、王沼麟正在很努力的学习基本笔画；白皓燃、王新平、赵淑涵、张乐乐同学书写不工整、学习态度不够端正。二、指导思想　　从每节课写字时间入手，以每周的写字课基础，以"端正写字，方正做人"为主旨，坚持天天要练字，月月有进步。三、教学工作目标　　三年级开始用钢笔写字，首先要保持正

2、确的执笔和写字坐姿。由于一二年级没有进行过基本笔画以及常用偏旁部首的练写。今年在每周的写字课上将专门利用一节写字课练写基本笔画以及常用偏旁部首。在每节语文课上的十分钟以及每周剩余的两节写字课练习每天学习的新生字，要求能按笔顺规则书写，注意间架结构，逐步达到正确、熟练、美观地写出汉字，培养学生的兴趣和持之以恒的精神。　　特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生做到"头正、身直、臂开、足安"和"三个一"：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。四、具体措施：　　1、提笔写字前要提醒学生做到“三个一”，发现问题，及时改正，对学生进行表扬、鼓励及批评。　　2、培养学生

3、养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。　　3、班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，给每个学生展示自己的机会。五、奖励措施　　1、将学生的写字练习仔细审阅，对写得好的同学给予表扬。　　2、定期展览进步学生的作品。李文娟二〇一三年十二月一日