语文人教版二年级上册坐井观天.docx

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1、《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。　　教学目标　　1、学会本课7个生字。　　2、能正确读写要求学会的词语。　　3、分角色正确流利地朗读课文。　　4、了解故事内容并从中受到启发。　　教学过程　　一、情境导入，揭示课题。　　1、学生欣赏动画故事《坐井观天》。　　2、交流感受。引导学生初步感知人物形象，了解故事内容。　　3、板书课题，读题，说说“坐井观天”

2、的含义。　　二、初读课文，自学生字词。　　1、学生自由读课文，画出生字词，试着提出自己的问题。2、分小组或同桌之间，开展学习竞赛，采取轮读、领读等多形式学习生字、词语和句子。3、检查自读效果。　　4、质疑、释疑。　　三、熟读精思，领悟旨趣。　　(一)学习青蛙和小鸟的第一次对话　　1、学生采取自己喜欢的方式读青蛙和小鸟的第一次对话。　　2、点名读，师生评读，体会青蛙打招呼的文明礼貌行为和小鸟飞了一百多里口渴的情形。　　3、分角色练习朗读，再现对话情形。　　4、教师引读，男女生分组加上动作表演读。四、总结全文，感悟寓意。　　1、学习了故事你知道了些

3、什么?　　2、分角色表演读故事。　　五、指导生字书写，完成生字袋的制作。　　(生字教学是低年级教学的重点，利用生字袋，让学生在多次复现和运用中达到巩固识字的目的。)　　六、课外扩展。　　1、课外收集阅读成语故事，开展讲故事竞赛活动。　　2、演一演“坐井观天”这个故事。